全球的水量分布情況是：海水96.5%，陸地淡水2.53%，陸地咸水0.97%．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)氖疽鈭D表示．

___________________________________________

【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陸地咸水0.97%，可畫圖為： 【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陸地咸水0.97%，可畫圖為：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.2原子核外電子的排布 同步練習(xí)題 題型：單選題

與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是（  ）

A. 電子層數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 中子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

D 【解析】 原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，原子最外層電子會(huì)有得失，但質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不變，所以元素化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)，如最外層達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則元素性質(zhì)不活潑，如最外層電子數(shù)小于4個(gè)，一般易失電子，為金屬元素，如最外層電子數(shù)多于4個(gè)，一般易得電子，為非金屬元素。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．空氣是一種混合物 B．分離液態(tài)空氣制取氧氣是物理變化

C．新鮮空氣是純凈物 D．空氣的成分是相對(duì)穩(wěn)定的

C 【解析】 試題空氣由氮?dú)�、氧氣等氣體組成屬混合物；分離液態(tài)空氣是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化，B正確；空氣由氮?dú)�、氧氣等組成屬混合物，C錯(cuò)誤；空氣的組成相對(duì)穩(wěn)定，D正確。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白霧

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 鎂條在盛有食醋的試管中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)燙

D. 銅綠與鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氣泡，并得到無(wú)色溶液

C 【解析】 試題A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、鎂的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，鎂條在盛有食醋的試管中與醋酸劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)燙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、銅綠與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳，銅綠與鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氣泡，并得到藍(lán)色溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. B. C. D.

C 【解析】 A、用膠頭滴管滴加液體，膠頭滴管應(yīng)豎直懸空放置以防止污染試劑。故A錯(cuò)誤；B、過(guò)濾液體時(shí)，漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁且要用玻璃棒引流。故B錯(cuò)誤；C、檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管的一端放入水中，用手握住試管，利用手上的熱量使試管內(nèi)空氣受熱膨脹體積增大，若有氣泡冒出則氣密性良好。故C 正確；D、給試管里的液體加熱時(shí)管內(nèi)液體不能超過(guò)試管容積的1/3，故D 錯(cuò)誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量柱狀圖．

（1）由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源________的國(guó)家．

（2）節(jié)約用水是每一位公民應(yīng)遵守的公德，而在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問(wèn)題。如果一個(gè)水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴為1mL來(lái)計(jì)算，一晝夜將流失水的體積為________升．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三種做法_______

極度缺水8.6用淘米水澆花；及時(shí)關(guān)閉水龍頭；裝節(jié)水水龍頭 【解析】 （1）由人均水量表可知中國(guó)的人均水量＜5000m3，屬于極度缺水。 （2）因?yàn)?小時(shí)是3600秒，所以24小時(shí)是86400秒，又因?yàn)槊棵腌姷?滴水，所以一晝夜滴水滴數(shù)為：86400×2=172800滴，還因?yàn)槠骄?0滴水為1毫升，所以一晝夜流失水體積為：172800÷20=8640ml，即8.6L。 （3...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 地球上總水量多，淡水資源少 B. 氮?dú)饪梢宰霰Ｗo(hù)氣

C. 液氧可以做火箭的燃料 D. 工業(yè)上排放到空氣中的有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣

C 【解析】 A、水覆蓋地球的71%，但是能夠被利用的淡水資源有限，故A正確； B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，故B正確； C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，故錯(cuò)誤； D、工廠排放的有害氣體是大氣污染的主要途徑之一，排放到空氣中的有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣，故D正確。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，等體積的甲、乙兩密閉集氣瓶?jī)?nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過(guò)量的紅磷和硫，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（   ）

A. 甲瓶中有水流入    B. 乙瓶中有水流入

C. 甲、乙兩瓶中均沒(méi)有水流入          D. 甲、乙兩瓶中均有水流入

D 【解析】 由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，能使甲瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，硫燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫的體積占據(jù)了消耗的氧氣的體積，乙瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)幾乎無(wú)變化，但兩瓶是連通的，最終壓強(qiáng)相等，都比原先小，所以打開彈簧夾甲、乙兩瓶中均有水流入，故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：填空題

用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”填空．

（1）植物進(jìn)行光合作用________

（2）鐵鑄成鍋________

（3）冰雪消融________

（4）鎂在空氣中燃燒．________

（5）鎂是銀白色的固體．________

（6）酒精揮發(fā)．________

（7）食物腐爛________

（8）銅絲彎曲________

（9）鎂燃燒能生成氧化鎂．_______

（10）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．________

化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)。 （1）光合作用是指植物以水和二氧化碳為原料在太陽(yáng)光作用下，在葉綠體中生成氧氣和葡萄...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案