下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是

A．化學(xué)與生活

B．化學(xué)對除雜的運用

①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水

②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

③用水滅火降低了可燃物著火點

①用稀硫酸除去Ag中混有的Zn

②用點燃燒的方法除去CO2中混有的CO

③用鹽酸除去Fe中的Fe2O3

C．化學(xué)與安全

D．化學(xué)對健康的影響

①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

①人體缺鐵會引起貧血

②用聚乙烯薄膜包裝食品

③食用蔬菜和水果來補充維生素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH，其中呈堿性的是

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.6～8.0

食物

A．葡萄汁

B．蘋果汁

C．牛奶

D．雞蛋清

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答問題：

（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？ （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”），若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）若用B、D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是 。

（3）若用B、E裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有：

① ；② 。

（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣水溶液稱為氨水，當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體化合物來制取氨氣時，你認為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇 (填字母)，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是

A.2HCl + CuO ＝ CuCl2 + H2O B.2NaOH + CO2 ＝Na2CO3 + H2O

C.2HCl + Cu(OH)2 ＝ CuCl2 + 2H2O D.CaO + H2O ＝ Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分)結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出圖中儀器的名稱：b 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放 （填試劑名稱）的D裝置。如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”）。實驗室檢驗二氧化碳，則應(yīng)選用可用盛放 （填藥品名稱）的D裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小海用下圖裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是 （填序號，可重復(fù)選用）。

①從b端通氮氣

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）

代替B裝置的優(yōu)點是 （答出一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)知識中有很多的“相等”。下列敘述正確的是

A．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

B．溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C．同種元素的原子和離子(如鈉原子和鈉離子)核外電子數(shù)相等

D．一種溶液和一種固體反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量和參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯。下列有關(guān)霧霾的說法中不正確的是

A．鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾

B．化學(xué)在霧霾監(jiān)測和治理中起重要作用

C．大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾

D．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟南市天橋區(qū)九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(7分)氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣（提示：CaH2 + 2H2O = Ca(OH)2 + 2H2↑）。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入足量水中，充分反應(yīng)后，向其中加入Na2CO3溶液，反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。準確稱量濾渣的質(zhì)量，并檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想一：NaOH

猜想二：NaOH、Ca(OH)2

猜想三：NaOH、Na2CO3

猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論，大家一致認為其中一個猜想不合理，你認為是猜想______不合理。

【實驗驗證】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想________不成立

②另取少量濾液，向其中滴入足量稀鹽酸

________________

猜想一成立

【定量探究】過濾所得濾渣的質(zhì)量為10g，求反應(yīng)所得濾液中的溶質(zhì)質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)的比較中，關(guān)系正確的是

A．著火點：紙片>煤炭

B．pH：ω=10％的氯化鈉溶液>ω=3％的苛性鈉溶液

C．熱值：氫氣>甲烷

D．相對分子質(zhì)量：油脂>蛋白質(zhì)

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