19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，石蕊變紅
B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體變成黑色固體，生成二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒，有明亮的藍(lán)紫色火焰

分析 A、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)加熱“銅綠”時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，故選項(xiàng)說法正確．
B、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
C、加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體變成黑色固體，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用．
（1）如圖A金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填字母）．
（2）為防止鐵制品銹蝕，常在鐵制品表面噴漆，防銹原理是使鐵制品與氧氣和水隔絕．鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．
（3）某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（提供藥品：四種金屬、稀硫酸、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液）：

①如圖B所示，將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中．甲燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．乙燒杯中鐵絲表面出現(xiàn)紅色固體，銀表面無明顯現(xiàn)象，則乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
②一段時(shí)間后，將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖C所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則燒杯乙中的溶液是硫酸亞鐵溶液（請選用提供藥品填寫），可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為Fe＞R＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請你參與她的探究活動(dòng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．   結(jié)論：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．
現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；現(xiàn)象：溶液變渾濁．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：治療胃酸的藥物（或用作發(fā)酵粉）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖
（1）請寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．
（2）圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D理由是氫氣是由一種元素組成的純凈物（用字母表示），做出這種判斷的理由是單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．
（3）認(rèn)真分析如圖，試從化學(xué)反應(yīng)的角度總結(jié)出的一條信息．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒B．蠟燭逐漸熄滅
C．鋁片上有劃痕D．冷卻后粗銅絲a端略上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．生活中常見的下列物質(zhì)里，屬于純凈物的是（　�。�
A．加碘鹽B．啤酒C．蒸餾水D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是氮?dú)猓ɑ騈2）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┖粑诳諝赓|(zhì)量報(bào)告中，污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越（填“好”或“差”）好．
（2）生活中可以采用肥皂水 區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)中，在電源正極一端產(chǎn)生O2（填化學(xué)式），檢驗(yàn)該氣體常用的方法是將一根帶火星的木條伸入氣體中，若木條復(fù)燃則為O2．   電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用化學(xué)用語表示：
兩個(gè)硝酸根離子2NO3-
空氣中含量最多的氣體N2
硫酸銨中氮元素的化合價(jià)顯負(fù)三價(jià)（$\stackrel{-3}{N}$H4）2SO4
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．有300克某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液恰好和32.5克鋅反應(yīng)．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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