19．水是我們生命中不可缺少的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．
（1）下列所說的“水”屬于純凈物的是B．
A．礦泉水   B．蒸餾水   C．自來水   D．雨水
（2）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，一方面要防治水體污染．請(qǐng)舉一例說明我們應(yīng)如何防治水體污染：廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．
（3）水的凈化方法有吸附、沉淀、過濾和消毒．區(qū)別硬水和軟水通�？捎梅试硭钪锌梢酝ㄟ^煮沸方法降低水的硬度．

分析 （1）純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．
（2）愛護(hù)水資源要考慮節(jié)約用水一方面，還要從水污染方面考慮．
（3）根據(jù)常用的凈水方法以及人們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度進(jìn)行解答．

解答 解：（1）A、礦泉水中含有水、可溶性鈣鎂化合物等物質(zhì)，屬于混合物．
B、蒸餾水中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物．
C、自來水中含有水、可溶性鈣鎂化合物等物質(zhì)，屬于混合物．
D、雨水中含有水、溶解的碳酸等多種物質(zhì)，屬于混合物．
故選B．
（2）地球上水資源豐富，但是可利用的淡水資源很少，僅占總量的1%左右，水資源是十分寶貴的．為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放可以防治水體污染．
故答案為：節(jié)約用水；廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．
（3）（2）水的凈化方法有吸附、沉淀、過濾以及消毒等，人們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
故答案為：消毒；肥皂水；煮沸．

點(diǎn)評(píng) 愛護(hù)水資源是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們從我做起節(jié)約、愛護(hù)水資源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是過濾，活性炭的作用是吸附．
（2）自來水通過該凈化器后是硬水還是軟水？你認(rèn)為可用肥皂水來檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，我采用煮沸的方法．
（4）淡水資源是有限的，所以我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)水資源，請(qǐng)舉出生活中節(jié)約用水的一種方法洗衣水拖地．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．2015年兩會(huì)期間，能源、環(huán)境問題成為了代表們熱議的話題之一．
（1）近幾年來，霧霾在我國(guó)多地頻發(fā)，嚴(yán)重危害了人體健康．大量化石燃料的燃燒是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因．霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多，因?yàn)殪F霾會(huì)使空氣中增加大量的D（填字母序號(hào)，下同），下列氣體大量排放到空氣中，會(huì)形成酸雨的是A、C．
A．二氧化氮       B．一氧化碳       C．二氧化硫      D．可吸入顆粒物
（2）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料．而氫氣被譽(yù)為“最理想的燃料”，請(qǐng)寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)探究．
【問題提出】植物的光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，兩者有何不同？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽(yáng)光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A
中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論】
（1）上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)者采用控制變量的研究方法，設(shè)計(jì)了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）A中木條燃燒更旺，說明A中氧氣更多，從而說明在陽(yáng)光照射下植物主要發(fā)生光合作用．
（3）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中二氧化碳更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生呼吸作用．
【反思拓展】
（1）植物的光合作用的原理可以表達(dá)為：水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{太陽(yáng)光}$淀粉+氧氣，其中淀粉由什么元素組成？根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，可知淀粉一定含有碳、氫元素，可能含氧 元素．
（2）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練，請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ禾靹偯擅闪習(xí)r沒有陽(yáng)光，植物主要進(jìn)行呼吸作用，茂密的林中二氧化碳含量很高，對(duì)人體的健康無益．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．空氣中氧氣含量的測(cè)定（如圖所示）
（1）對(duì)燃燒匙內(nèi)可燃物的要求有：
①反應(yīng)物能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不與其他成分反應(yīng)
②反應(yīng)物必須是過量的
③生成物是固態(tài)或液體
（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的要求是裝置的氣密性良好
（3）若選用紅磷做此實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，冒出了濃厚的白煙
①對(duì)于氧氣可得到的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一
②對(duì)于氮?dú)饪傻玫降慕Y(jié)論是既不燃燒也不支持燃燒
③若上述實(shí)驗(yàn)中液面上升不足$\frac{1}{5}$，其原因可能是紅磷的量不足；裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖（1）所示．現(xiàn)取40片該藥劑制成粉末置于反應(yīng)容器中，將100g鹽酸分成5等份逐次加入（其他成分不含鈣也不與鹽酸反應(yīng)）與其充分反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如圖（2）所示．
計(jì)算：（1）反應(yīng)共生成CO2氣體8.8g
（2）100g該補(bǔ)鈣劑中含CaCO3的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）該補(bǔ)鈣劑中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)：
（1）鹽酸中少量的硫酸：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；
（2）氯化鈉中少量的碳酸鈉：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）小艷同學(xué)想利用家里的物品進(jìn)行過濾實(shí)驗(yàn)，其中可以用水杯代替燒杯（填儀器名稱，下同）；可以用筷子代替玻璃棒，它在過濾操作中的作用是引流．
（2）過濾時(shí)，為了加快過濾速度，該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體這種做法的后果是濾紙破損；若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，可能導(dǎo)致過濾速率太慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖：

以上示意圖表示的元素種類共有（　　）
A．3種B．4種C．5種D．6種

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