(8分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號)做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否集滿的方法是

(2)上述裝置中的A和C組合后,可以用來制取并收集的氣體是 (任寫一種),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式: 。

(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入 ,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

 

(1)B 將帶火星的木條放到集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明收集滿了;(2)氧氣 2H2O2MnO22H2O+O2 ↑ (3)濃H2SO4 a

【解析】

試題分析:(1)高錳酸鉀制氧氣為固體加熱制取氣體的反應(yīng),故發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,氧氣驗滿方法為將帶火星的小木條放在集氣瓶口,如果小木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿;(2)A圖用于固體與液體不加熱制取氣體的反應(yīng),C為排水法收集氣體的裝置,初中階段接觸到的固體與液體不加熱制取的氣體不易溶于水的反應(yīng)有:雙氧水制氧氣,活潑金屬與稀酸反應(yīng)制氫氣;(3)氧氣為中性氣體,可用濃硫酸干燥,氧氣密度比空氣密度大,用F裝置收集應(yīng)該從a端進(jìn)入.

考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;常見氣體的檢驗與除雜方法;氣體的干燥(除水)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗,在相同條件下,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( )

A.第一組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

B.第二組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃

D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間

 

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(4分)某固體混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的幾種物質(zhì)組成,為確定它的組成,做如下實驗:

⑴取固體樣品溶于水,振蕩后得無色溶液;

⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成;

⑶過濾,然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀最后全部溶解。

由此推斷:原混合物中肯定有_________,肯定沒有_______,可能有________________。

如果進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,可、诺玫降娜芤旱渭 溶液來檢驗。

 

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下列化學(xué)反應(yīng)中,可能有單質(zhì)生成的是

A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)

 

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PM25是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物,它們直徑小,富含大量有害物質(zhì),

在大氣中停留時間長,對人體健康影響很大。下列情況不會增加空氣中PM25的是

A露天焚燒秸稈 B利用太陽能發(fā)電 C燃油汽車排放尾氣 D直接用煤作燃料

 

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(6分)用化學(xué)用語填空:

(1)鎂 (2) 2個氮氣分子 (3)5個硫酸根離子 (4)甲烷 (5)+6價的硫元素 (6)氫氧化 。

 

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圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,則其中表示不正確的是( )

A.紫色 B.藍(lán)色 C.紅色 D.無色

 

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(3分) 金剛烷胺是最早用于抑制流感病毒的抗病毒藥物,主要用于治療流感病毒A型感染性疾病。目前不少家禽養(yǎng)殖戶非法,違規(guī)使用金剛烷胺促使肉雞快速生長,獲取暴利。金剛烷胺的化學(xué)式為C10H17N請根據(jù)以上信息回答:

(1)一個金剛烷胺分子中的原子總個數(shù)為 ;

(2)金剛烷胺中碳?xì)涞氐馁|(zhì)量比為 ;

(3)金剛烷胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

 

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建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是

A.鐵—單質(zhì) B.氧化鈣—氧化物

C.碳酸鈣—酸 D.聚氯乙烯—有機(jī)物

 

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