欲測量久置在空氣中的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取a g樣品,按下列方案進行實驗,合理的是

A.與足量稀鹽酸充分反應,用排水法收集到V mL氣體

B.與足量稀鹽酸充分反應,稱量反應后的溶液,質(zhì)量為m1 g

C.與足量Ca(OH)2溶液充分反應,將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m2 g固體

D.與足量濃鹽酸充分反應,逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加m3 g

 

C

【解析】

試題分析:A.生成的二氧化碳能溶于水且能與水反應,數(shù)據(jù)不準確;B.鹽酸與氫氧化鈉和碳酸鈉均反應生成氯化鈉,不只是鹽酸與碳酸鈉生成的氯化鈉;C.只有碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成沉淀碳酸鈣,依據(jù)方程式即可求得碳酸鈉的質(zhì)量,進而求得NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù);D濃鹽酸具有揮發(fā)性,增加的質(zhì)量是氯化氫和二氧化碳的質(zhì)量之和。

考點:實驗方案的設計與評價;碳酸鈉的性質(zhì)

 

練習冊系列答案
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ATi可以表示一個鈦原子

BTiO2中含有氧分子

CTi4+核外有18個電子

DTi的相對原子質(zhì)量是48

 

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A乙二醇由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

B乙二醇屬于有機物

C乙二醇中碳元素含量最高

D 乙二醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:3:1

 

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A 紅燒魚 B 菠菜 C葡萄 D 饅頭

 

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(7分)初中常見的6種物質(zhì)A~F,由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。

(1)常溫下,固體A與液體B反應,無氣泡冒出,該反應在生活中可用于加熱食品,該反應的化學方程式是 。

(2)固體C常用作干燥劑,但不能干燥CO2。C的溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”),CO2不能用固體C干燥的原因是 (用化學方程式表示)。

(3)將固體D久置于空氣中,向其中滴加過量的E的溶液,得到黃色溶液,同時有氣泡冒出。該過程中反應的化學方程式是 ,所得溶液中的溶質(zhì)是 。

(4)向F的飽和溶液中加入少量的A~E中的一種,實驗過程中觀察到溶液變渾濁。下列有關(guān)說法正確的是 (填序號)。

a.變化前后溶液中水的質(zhì)量一定減少

b.F的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變

c.F可能是Ca(OH)2,加入的物質(zhì)可能是Na2CO3

d.向上述濁液中加入足量稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

 

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下列關(guān)于醋酸(C2H4O2)的說法中,不正確的是 

A.由三種元素組成 B.由8個原子構(gòu)成

C.氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D.碳、氫、氧原子的個數(shù)比為1∶2∶1

 

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圖的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析正確的是

A.能殺菌消毒 B.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>

C.能得到純水 D.活性炭主要起吸附作用

 

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A有氣泡產(chǎn)生 B表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn)

C貝殼逐漸溶解 D燒杯中溶液的質(zhì)量不變

 

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