【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是(
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.稀有氣體

【答案】B
【解析】解:空氣主要是有氮?dú)夂脱鯕饨M成的,其中氮?dú)饧s占空氣體積的78%,氧氣約占21%. 故選:B.
回憶空氣的成分以及各成分的體積分?jǐn)?shù),然后做出判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答:
(1)生活中使硬水軟化的常用方法是 , 區(qū)分硬水和軟水的方法是加入 , 振蕩,根據(jù)產(chǎn)生的多少來(lái)判斷.
(2)物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的.
①氮?dú)、鋁和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是(填化學(xué)式).
②某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖,請(qǐng)回答:
(已知: 代表氧原子, 代表氫原子)

變化Ⅰ表示的符號(hào)表達(dá)式是 , 屬于反應(yīng).變化Ⅱ是(物理或化學(xué))變化,表示的宏觀事實(shí)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi).下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是(

滅火實(shí)例

滅火原理

A

住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅火

降低可燃物的著火點(diǎn)

B

酒精在桌上著火時(shí)用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標(biāo)記.
②在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了配制50g5%的氯化鈉溶液,需進(jìn)行如下操作:①計(jì)算;②用托盤天平稱取g氯化鈉;③用(填“10mL”或“50mL”)量筒量取mL水;④將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實(shí)的是(
A.我是滅火英雄
B.綠色植物的光合作用離不開我
C.全球氣候變暖與我無(wú)關(guān)
D.固體的我是人工降雨的功臣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是(
A.鐵絲
B.紅磷
C.木炭
D.硫磺

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)你填寫有關(guān)空格

(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過(guò)量,目的是 . 該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是;為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾”?
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于 ,這可能是由哪幾種原因引起的?
(4)由本實(shí)驗(yàn)愛可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有、
(5)若將紅磷換成碳粉,該試驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?(填能或否)理由是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào)只有微觀意義的是(
A.Cl2
B.2N2
C.Cu
D.CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案