在高速發(fā)展的信息時代，我們要學(xué)會獲取和辨別信息，下列信息中正確的是（　�。�

A．為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥

B．用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期

C．鋅元素有“智力之花”美稱，補鋅口服液喝得越多越好

D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時也會造成“白色污染”

 

D

【解析】

試題分析：A、大量使用農(nóng)藥、化肥會污染水和土壤，所以要合理使用，故A錯誤；B、甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期，故B錯誤；C、鋅元素有“智力之花”美稱，但是補鋅口服液不是喝得越多越好，要適量，故C錯誤；D、塑料薄膜可用于大棚蔬菜，塑料制品難以降解，所以同時也會造成白色污染，故D正確．

考點：合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義；白色污染與防治；生命活動與六大營養(yǎng)素；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（湖北省武漢市）（解析版） 題型：探究題

（5分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心，通過查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）。過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2Na2O2＋2H2O4NaOH＋O2↑ 2Na2O2 ＋2CO22Na2CO3＋O2

為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用下圖所示裝置（固定裝置一略去）開展探究，并得到正確的結(jié)論。

已知，裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量。

請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ，裝置A的作用是 ；

（2）不用裝置E代替裝置C的理由是 。

（3）裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg，裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1g和n2g。若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng)，則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（江蘇省蘇州市）（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)粗鹽提純的實驗操作合理的是

A．溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

B．過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣

C．加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D．實驗結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三角架上取下

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（江蘇省蘇州市）（解析版） 題型：選擇題

人體缺乏下列哪種元素會引起甲狀腺疾病

A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（廣東省梅州市）（解析版） 題型：填空題

鈉元素對人類生命、生產(chǎn)和生活具有重要意義．

（1）鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鈉原子的最外層電子數(shù)為　　．

（2）某病人靜脈注射需一定量的生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是　　（寫化學(xué)式）．

（3）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學(xué)式是　　．

（4）盛燒堿溶液的試劑瓶若使用玻璃塞，時間長了能生成Na2SiO3而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中Si元素的化合價為　　．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（廣東省梅州市）（解析版） 題型：選擇題

有句諺語“每天一個蘋果，醫(yī)生遠離我”，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是（　�。�

A．油脂B．維生素C．蛋白質(zhì)D．無機鹽

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（廣東省廣州市）（解析版） 題型：填空題

（7分）使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放。

（1）鎂元素在自然界中是以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（2）工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO ====== 2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空氣對反應(yīng)有促進作用，且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有 （填化學(xué)式）。

（3）制鎂的原料MgO可從海水中獲得。小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液，模擬從海水中獲取MgO的過程，實驗如下：

步驟1：向上述廢液中，邊攪拌邊分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀為止，過濾得Mg(OH)2固體。共消耗8.4g CaO。

步驟2：將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水，所得MgO的質(zhì)量為4.0g 。

①步驟2中Mg(OH)2分解的化學(xué)方程式為。

②通過所得MgO的質(zhì)量計算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=g。

③分析實驗數(shù)據(jù)，可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有：

CaO+H2O==Ca(OH)2；Ca(OH)2+MgCl2==CaCl2+Mg(OH)2↓；。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（廣東省廣州市）（解析版） 題型：選擇題

不能從以下兩個化學(xué)方程式中獲取的信息是

反應(yīng)①：2H2O2 2H2O + O2↑

反應(yīng)②：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

A．反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成 B．反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進行的

C．反應(yīng)①和反應(yīng)②都放出熱量 D．反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

天然氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4)。下列關(guān)于甲烷說法中正確的是

A．甲烷的相對分子質(zhì)量是16g B．甲烷中含有1個碳原子和4個氫原子

C．甲烷中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% D．甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機物

 

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