14．置換反應是化學反應的基本類型之一．金屬與鹽溶液之間的置換反應，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2；  Br2+2KI=2KBr+I2；  I2+Na2S=2NaI+S↓
由此可判斷下列化學方程式書寫錯誤的是（　�。�
A．C12+2NaI=2NaCl+I2B．I2+2KBr=2KI+Br2
C．Br2+Na2S=2NaBr+S↓D．C12+K2S=2KCl+S↓

分析 本題考查置換反應在金屬性和非金屬性強弱比較中的應用，利用強金屬（或強非金屬）能把弱金屬（或弱非金屬）從它的鹽溶液中置換出來，要利用習題中的信息來解答．

解答 解：因為非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，
由反應C12+2NaBr=2NaCl+Br2可得非金屬性C12＞Br2，同理Br2+2KI=2KBr+I2，可得Br2＞I2，I2+Na2S=2NaI+S↓，可得I2＞S，所以：C12＞Br2＞I2＞S．
根據(jù)非金屬的活潑性，I2的活潑性不如Br2的強，則反應I2+2KBr=2KI+Br2不會發(fā)生，
故選B．

點評 本題注重了和課本置換反應的聯(lián)系，做到知識的遷移應用，檢驗學生活學活用的學習能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　　）
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D．氧氣具有助燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖裝置回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈；
（2）若選用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式或化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用排水集氣法收集氧氣時，當氣泡連續(xù)、均勻才能進行收集，若用向上排空氣法收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是用一個帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，說明已滿，否則不滿．
（3）實驗室若采用裝置B制取氧氣時，從長頸漏斗加入的藥品是雙氧水，該反應的符號表達式或化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C的原因是氧氣不易溶于水．
（5）某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果水槽的內(nèi)的水回流到試管，使試管炸裂．
（6）通過查閱資料得知：①氫氣（H2）是一種密度比空氣小且難溶于水的氣體；②實驗室可用鋅和稀硫酸反應制取氫氣．（化學方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
①若制取氫氣應選用的收集氫氣的裝置為C或D（填序號）．
②實驗室用B裝置制取氫氣，現(xiàn)有6.5g鋅和93.5g稀硫酸反應，反應后錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為99.8g，求生成氫氣的質(zhì)量？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．
按要求寫符號
碳元素C  
硫元素S   
鋰元素Li   
氧元素O    鋁元素Al   鈉元素Na
鐵元素Fe   鈣元素Ca   氫元素H   
氫原子H    氫分子H2   水分子H2O
5個氧原子5O   3個氧分子3O2   最常用的溶劑H2O
光合作用吸收的氣體CO2   食鹽NaCl    最理想的燃料H2  
能支持燃燒的氣體O2 氧化鎂MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．按要求寫出下列化學方程式．
（1）初中化學中水的用途很廣泛，請任寫一個有水參加的化合反應CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．4g氫氣和8g氧氣混合，點燃充分反應生成12g水
B．3g木炭在空氣中完全燃燒，生成11 g二氧化碳，參加反應的氧氣的質(zhì)量為8g
C．煤燃燒后，煤與氧氣的質(zhì)量總和與生成的氣體的質(zhì)量相等
D．鎂條在空氣里燃燒，生成的氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：
①甲同學認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管ABC（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論．
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金．這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是沒控制相同的條件，顆粒大小不同．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu，且反應后溶液質(zhì)量比反應前減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化．由此得出：制作保鮮膜的材料是熱塑性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化學方程式正確的是（　�。�
A．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．2H2O2+MnO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O+MnO2+O2D．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2

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