元素的化學性質與下列關系最密切的是( 。
A、元素的核電荷數(shù)
B、元素的相對原子質量
C、原子的核外電子總數(shù)
D、原子的最外層電子數(shù)
考點:核外電子在化學反應中的作用
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識進行分析解答,元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)有關,據(jù)此解答.
解答:解:元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)有關,觀察選項,故選D.
點評:本題考查了元素化學性質的決定因素,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請你各舉出一個例子,說明下列說法是錯誤的:
(1)溶液一定是無色的. 實例:
 
溶液不是無色的.
(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液.實例:
 
是均一穩(wěn)定的液體但不是溶液.
(3)由分子構成的物質都是化合物.實例:
 
是由分子構成的但不是化合物.
(4)能使燃著的木條熄滅的氣體都是N2.實例:
 
也能使燃著的木條熄滅.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號表示的含義
(1)3H2O
 

(2)nCO2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列認識正確的是( 。
A、鋼是很純的鐵
B、鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
C、鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵
D、鐵與稀硫酸反應,生成FeSO4和H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學為了測定珍珠中碳酸鈣的質量分數(shù),稱取12.1g研碎的珍珠粉末,進行四次高溫加熱(雜質不參加反應),冷卻、稱量剩余固體的重復操作,記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次數(shù)第一次第二次第三次第四次
剩余固體質量/g10.79.37.77.7
請計算:
(1)完全反應后生成二氧化碳
 
g;
(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對日常生活中部分常見物質進行了pH測定,結果如圖所示,該同學據(jù)圖判斷中的認識不正確的是(  )
A、潔廁精與漂白液相混合,可增強使用效果
B、食醋可以除去皮蛋中的堿性澀味
C、pH小于5.6的雨水都屬于酸雨
D、肥皂水能使紫色石蕊溶液變成藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

將過量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀混合溶液中,充分反應后過濾,所得濾渣和濾液溶質分別是( 。
A、濾渣為鐵銅銀,濾液溶質為硝酸鐵
B、濾渣為銅銀,濾液溶質為硝酸亞鐵
C、濾渣為鐵銀,溶液溶質為硝酸亞鐵,硝酸銅
D、濾渣為鐵銅銀,濾液溶質為硝酸亞鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是一幅貼在汽車加油站上的宣傳廣告.圍繞這幅廣告畫以下敘述錯誤的是( 。
A、玉米汁可用作汽車燃料
B、用玉米等植物為原料可制乙醇燃料
C、在汽油中加入適量的乙醇可作汽車燃料
D、乙醇汽油可節(jié)省化石燃料,減少汽車尾氣的排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有四位同學在探究堿的性質時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么?
【作出猜想】小李:可能是個偶然現(xiàn)象.
小王:可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色.
小胡:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.
小翠:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無色.
【討論交流】(1)對小李猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:
 

(2)小胡認為小王的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:
 

【實驗驗證】(1)四位同學討論后認為要驗證小胡的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?
實驗步驟設計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油.
(2)小翠設計了如下對比實驗方案證明自己的猜想,請將其方案補充完整.
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,所得溶液的pH
 
7(填“<”、“>”、“=”);冷卻后pH
 
.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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