17.圖中的A-G表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物,其中A用于改良酸性土壤,B、C是氧化物,E俗稱小蘇打,人的胃液中含有F、E、G分別與足量F反應(yīng)的生成物相同,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物或生成物已略去.
(1)寫出C的化學(xué)式H2O.
(2)G的水溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,酚酞溶液顯紅色.
(3)寫出A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)F的用途去銹等.

分析 A用于改良酸性土壤,E俗稱小蘇打,人的胃液中含有F,因此A是氫氧化鈣,E是碳酸氫鈉,F(xiàn)是鹽酸;B、C是氧化物,其中B能夠和氫氧化鈣反應(yīng),C是氫氧化鈣、鹽酸等反應(yīng)的產(chǎn)物,因此C是水;E、G分別與足量F反應(yīng)的生成物相同,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,則G是碳酸鈉;D是氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的,且能夠轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,則D是氫氧化鈉,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:A用于改良酸性土壤,E俗稱小蘇打,人的胃液中含有F,因此A是氫氧化鈣,E是碳酸氫鈉,F(xiàn)是鹽酸;B、C是氧化物,其中B能夠和氫氧化鈣反應(yīng),C是氫氧化鈣、鹽酸等反應(yīng)的產(chǎn)物,因此C是水;E、G分別與足量F反應(yīng)的生成物相同,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,則G是碳酸鈉;D是氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的,且能夠轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,則D是氫氧化鈉,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)C是水,故填:H2O;
(2)G是碳酸鈉,顯堿性,能使酚酞試液變成紅色;故填:紅;
(3)A→D是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)F是鹽酸,可以用于去鐵銹;故填:去銹等.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.豆?jié){被稱為“植物奶”,其中還有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.
(1)異黃酮(C15H10O2)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為90:5:16.
(2)在每100g黃豆樣品中,含異黃酮128mg;制取豆?jié){的原料是黃豆85g,水1200mL,可以制取豆?jié){1200mL,如果每天飲用豆?jié){300mL,每天吸取異黃酮質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氯原子2Cl;
(2)5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5;
(3)3個(gè)氫氧根離子3OH-
(4)亞硝酸鈉(亞硝酸根離子為NO2-)中氮元素顯+3價(jià)(在化學(xué)式中標(biāo)出)Na$\stackrel{+3}{N}$O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.2014年“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰水混合體系屬于純凈物(選填“純凈物”或“混合物”).
(2)若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是B.
A.無(wú)色酚酞試液  B.pH試紙  C.紫色石蕊試液
(3)把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是C.
A.泥沙  B.無(wú)水硫酸銅  C.蔗糖 D.花生油
(4)節(jié)約用水,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:洗手后隨手關(guān)閉水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列做法中,符合安全要求的是( 。
A.小轎車的駕駛員和前排乘客必須系好安全帶
B.直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞藥品的氣味
C.稀釋濃硫酸時(shí)將水緩慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌
D.汽車在結(jié)冰的路面上行駛,為了減少摩擦在車輪上纏繞鐵鏈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(  )
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2,點(diǎn)燃
BNaOH固體Na2CO3固體加入過(guò)量鹽酸,蒸發(fā)
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過(guò)量的銅粉,過(guò)濾
DCuO固體Cu固體加入適量的稀硫酸溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點(diǎn)燃尾氣.
【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B.
A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3(只寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是B(填寫裝置序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填寫裝置序號(hào)).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,(填一操作)若看到木條復(fù)燃現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.
(5)將B裝置改成如圖裝置F,通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的是A(選填序號(hào));

A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止   B.使破損的小試管得到利用   C.生成更多的CO2
(6)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),收集裝置是D.若用G圖裝置收集乙炔(瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水),乙炔應(yīng)從B端進(jìn)入(選填“A”或“B”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是(  )
A.硫酸銅晶體  明礬    CuSO4B.氫氧化鈉    純堿      Na2CO3
C.氯化鈉      食鹽    NaClD.碳酸鈣      生石灰    Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案