【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶配制數(shù)天的Na2SO3溶液，現(xiàn)在對(duì)其成分進(jìn)行檢測(cè)：

（成分猜想）猜想一：只有Na2SO3；

猜想二：_____；

猜想三：既有Na2SO3，也有Na2SO4。

（查閱資料）①Na2SO3易被空氣中的氧氣氧化生成Na2SO4．②BaSO4不溶于稀鹽酸和稀硫酸。③Na2SO3和鹽酸、硫酸反應(yīng)均生成SO2。

（方案設(shè)計(jì)）

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

一

①加入足量的稀鹽酸

②再加入足量的BaCl2溶液

_____

猜想三正確

二

①加入足量的稀硫酸

②再加入足量的BaCl2溶液

有氣體和白色沉淀生成

猜想一或猜想三正確

（方案分析）

（1）方案一中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____；方案一中加入BaCl2溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）方案二的設(shè)計(jì)是否合理：_____（填“合理”或“不合理”）；若不合理。理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)分析比較，方案設(shè)計(jì)_____（填“一”或“二”）合理。

【答案】只有Na2SO4 產(chǎn)生氣泡和白色沉淀 產(chǎn)生氣泡和白色沉淀 BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl 不合理 加入的稀硫酸也會(huì)與BaCl2溶液反應(yīng)，生成白色沉淀，干擾了Na2SO4的檢驗(yàn) 一

【解析】

[成分猜想]根據(jù)題意分析如下：猜想一：沒(méi)有變質(zhì)時(shí)只有Na2SO3；猜想二：完全變質(zhì)時(shí)只有Na2SO4；猜想三：部分變質(zhì)時(shí)既有Na2SO3，也有Na2SO4；

[方案設(shè)計(jì)]加入足量的稀鹽酸，再加入足量的BaCl2溶液，產(chǎn)生氣泡和白色沉淀，說(shuō)明溶液中含有亞硫酸鈉和硫酸鈉；

[方案分析]（1）方案一中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡和白色沉淀；方案一中加入BaCl2溶液后，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；

（2）方案二的設(shè)計(jì)不合理，理由是加入的稀硫酸也會(huì)與BaCl2溶液反應(yīng)，生成白色沉淀，干擾了Na2SO4的檢驗(yàn)；

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)分析比較，方案設(shè)計(jì)一合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式

（1）.鎂帶在氧氣中燃燒____________

（2）.碳在氧氣中燃燒_____________

（3）.鐵絲在氧氣中燃燒 _______________

（4）.紅磷在氧氣中燃燒 _____________

（5）. 過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化條件下制氧氣_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器b的名稱是____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，用裝置C收集氧氣，證明集滿的方法是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________(答出一點(diǎn)即可)。

（4）加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3，可選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號(hào))，NH3只能用D裝置收集，則NH3的物理性質(zhì)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2H________；（2）地殼中含量最多的金屬元素是_________；

（3）硫酸根離子___________ ；（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià) ___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其元素所形成的單質(zhì)可用圖2的裝置來(lái)制取。

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為_____，其原子最外層電子數(shù)為_____。

（2）圖2裝置中棉花團(tuán)的作用：_____。

（3）用圖2裝置制取上述單質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癫挥脷馇�，改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封？且說(shuō)明理由____________

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________

（3）該同學(xué)聯(lián)想到以前測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)也用到紅磷，且當(dāng)時(shí)紅磷必須過(guò)量，請(qǐng)解釋原因。________。經(jīng)過(guò)分析該同學(xué)認(rèn)為上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中紅磷也應(yīng)過(guò)量，你認(rèn)為她的觀點(diǎn)正確嗎？并加以解釋____________________

（4）上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)為了驗(yàn)證錐形瓶?jī)?nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開(kāi)瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)還有少量氧氣剩余。請(qǐng)你評(píng)價(jià)其實(shí)驗(yàn)方法正確與否，并解釋：____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的條件進(jìn)行如下探究：

（a）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；

②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱。

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。

①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________；②中x的值應(yīng)為_____。

（猜想）除二氧化錳，氧化銅外，F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑。

按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度/℃

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1∶1）

350

③

氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1∶1）

370

④

氯酸鉀、Fe2O3（質(zhì)量比1∶1）

390

由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是___。

（b）乙探究了影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的某種因素。實(shí)驗(yàn)記錄如下：

過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量

過(guò)氧化氫的濃度

二氧化錳的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生VO2

①

50.0g

1%

0.1g

9mL

②

50.0g

2%

0.1g

16mL

③

50.0g

4%

0.1g

31mL

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，_______________________________，過(guò)氧化氫分解得越快。本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量O2體積的裝置（如圖）應(yīng)該選擇：_______。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如下圖所示）。

這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)可能是實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的一種液體藥品并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱。

（1）用_________法收集一試管純凈的氣體。

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________。

（3）檢驗(yàn)收集的氣體的方法為____________。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]木條復(fù)燃。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是_____；該無(wú)色溶液是________，則原假設(shè)成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我們學(xué)過(guò)的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),分析四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題

（1）A實(shí)驗(yàn)中鐵架合夾持的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（2）B實(shí)驗(yàn)有時(shí)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,其原因可能是(只答一條）______；

（3）C實(shí)驗(yàn)的①②兩個(gè)集氣瓶中都存有少量水,任選一個(gè)寫出水所起的作用________；鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:劇烈燃燒，__________________。

（4）D實(shí)驗(yàn)中試管“1連接的是電源的_____(填“正”負(fù)")極,電解水的反應(yīng)方程式為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案