（2006?山西模擬）我們學(xué)習(xí)了化學(xué)以后就要用化學(xué)的視角去看待我們身邊的各種物質(zhì)．請你寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式
CO2
CO2
，從物質(zhì)分類的角度它屬于
氧化物
氧化物
（填寫“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）．請你寫出該物質(zhì)的一種用途：
滅火
滅火
，以及決定這種用途的性質(zhì)
密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
．
分析：本題有很大的開放性，物質(zhì)可任意選擇，只要能正確寫出該物質(zhì)的化學(xué)式的物質(zhì)都可以進(jìn)入選擇范圍．
解答：解：如二氧化碳，二氧化碳的化學(xué)式為CO2．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，且其一種是氧元素，因此二氧化碳屬于氧化物．二氧化碳可以用來滅火，是由于二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、也不支持燃燒的性質(zhì)．
故答案為：CO2；氧化物；滅火；密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，只有熟悉常見物質(zhì)的名稱、組成、化學(xué)式的寫法、類別和性質(zhì)，才能正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?山西模擬）某反應(yīng)A+B2=AB2，當(dāng)有8gA和10gB反應(yīng)時(shí)（假設(shè)反應(yīng)充分）生成物的質(zhì)量可能為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?山西模擬）按如圖裝置制取CO2并實(shí)驗(yàn)它的性質(zhì)．看圖回答問題：
（1）用裝置A來制取CO2，所用的藥品是
石灰石（大理石）和稀鹽酸
石灰石（大理石）和稀鹽酸
（寫名稱）反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）用裝置B檢驗(yàn)CO2，裝置B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（3）用裝置C來證明CO2，能與水反應(yīng)，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
．
（4）燒杯中放有已燃著的高低不同的兩支蠟燭，將CO2通入燒杯中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
．說明CO2具有
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大
的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2007年陜西省中考化學(xué)預(yù)測試卷（五）（解析版） 題型：填空題

（2006?山西模擬）維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力．
（1）取3片維生素C藥片，壓碎后溶于10mL水中過濾，取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說明維生素C水溶液呈性；
（2）維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫下容易被破壞，請想一想，如何才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C？．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年高一新生分班考試化學(xué)試卷（8月份）（解析版） 題型：填空題

（2006?山西模擬）維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力．
（1）取3片維生素C藥片，壓碎后溶于10mL水中過濾，取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說明維生素C水溶液呈性；
（2）維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫下容易被破壞，請想一想，如何才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C？．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案