下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、
取用固體粉末
B、
滴加液體
C、
      檢查氣密性
D、
    加熱液體
考點：固體藥品的取用,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，避免沾在試管壁上；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置不要伸入到試管內(nèi)；
C、運用檢查裝置氣密性的要領(lǐng)解答．
D、運用給試管中的液體加熱的操作解答．
解答：解：A、操作方法：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確；
B、如果膠頭滴管伸入試管，會造成藥品的污染；故錯誤；
C、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，故正確．
D、給試管中的液體加熱，取用的液體的用量不能超過試管溶積的三分之一，要外焰加熱，試管夾夾在中上部，故正確．
答案：B
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液使紫色石蕊變紅色
B、打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白霧
C、相同大小的鋅片和鐵片放入相同濃度的稀鹽酸中，鐵產(chǎn)生氣泡比鋅快
D、鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”，空氣中的氮氣經(jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽，則一場雷雨后相當(dāng)于在土壤中補(bǔ)充的肥料類型一定屬于（　�。�
A、氮肥B、鉀肥C、磷肥D、復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t1℃時，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結(jié)晶水）加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解，升溫到t2時出現(xiàn)甲、乙燒杯中所示的現(xiàn)象．根據(jù)上述實驗，結(jié)合如圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是 （　　）
A、t1℃時燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液
B、t1℃時燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16.7%
C、t2℃時燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是110g
D、t2℃時乙物質(zhì)的溶解度是130g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

右圖是金屬活動性探究實驗的一部分，下列關(guān)于該實驗的說法中正確的是（　　）
A、實驗①溶液不變色
B、實驗③溶液逐漸變藍(lán)色
C、完成實驗①②或②③都能得出金屬活動性順序為：Al＞Cu＞Ag
D、實驗前常將金屬片表面打磨，目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)，下列關(guān)于苯甲酸（C6H5COOH ）的說法錯誤的是（　　）
A、苯甲酸的pH小于醋酸的pH
B、苯甲酸的相對分子質(zhì)量為122
C、苯甲酸中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為7：6：2
D、苯甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為42：3：16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是（　　）
A、H2SO4→H2O
B、Cu→Cu（OH）2
C、Fe→FeCl2
D、CO2→CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論．以下推理正確的是（　　）
A、氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
B、離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子
C、H2SO4溶液能使石蕊溶液變紅，使石蕊溶液變紅的溶液一定是H2SO4溶液
D、堿性溶液在常溫下pH＞7，測定某溶液的pH=12，則該溶液一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)．請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動．
Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳．

（1）圖中儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置
 
收集．
（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置
 
；向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是
 
．該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是
 
．
Ⅱ：用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理．
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物（生活中常見的鹽）；過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉．

【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計如下實驗裝置．
【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實驗分析】
（4）Y中的溶液是
 
；Z中濃硫酸的作用是
 
．
（5）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是
 
．
（6）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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