2.某化學實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究:
探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴,點燃火柴待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

(1)集氣瓶中加入少量水的作用:防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
(2)Ⅲ中鐵絲不能燃燒的原因是氧氣不純.
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因AB(填字母序號).
A.Ⅱ中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分
B.Ⅱ中鐵絲繞成螺旋狀,能積聚熱量,提高溫度,對未然部分進行預(yù)熱
C.Ⅱ中鐵絲繞成螺旋狀,提高了鐵絲的著火點
探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細導管慢慢進廣口瓶(容積為146mL).當溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表
實驗樣   品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min
1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70

1g鐵粉、0.1g碳和10滴水
(1)實驗①和②對比說明NaCl可以加快(填“加快”或“減慢”)鐵粉銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵粉的銹蝕過程是放(填“放”或“吸”)熱過程.
(3)實驗①和③是探究碳對鐵粉銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成
(4)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是19.2%(精確到0.1%),該實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因AC(選填字母序號)
A.濾紙包占有一定體積    B.量筒中的水蒸發(fā)了一部分     C.樣品中藥品少,沒把瓶中的氧氣耗完.

分析 探究一:
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,放出熱量;
如果氧氣不純,會導致鐵絲不能燃燒;
反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;
探究二:
鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹,氯化鈉能夠促進銹蝕的速率;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算空氣中氧氣的含量.

解答 解:探究一:鐵絲燃燒
(1)集氣瓶中加入少量水的作用是:防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
故填:防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
(2)Ⅲ中鐵絲不能燃燒的原因是:集氣瓶破裂,導致集氣瓶中的氧氣不純.
故填:氧氣不純.
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因是:Ⅱ中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分,中鐵絲繞成螺旋狀,能積聚熱量,提高溫度,對未燃燒部分進行預(yù)熱.
故填:AB.
探究二:
(1)實驗①和②對比可知,加入氯化鈉時反應(yīng)速率更快,說明NaCl可以加快鐵粉銹蝕的速率.
故填:加快.
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵粉的銹蝕過程是放熱過程.
故填:放.
(3)實驗①和③是探究碳對鐵粉銹蝕速率的影響,實驗③的樣品組成應(yīng)該是:1g鐵粉、0.1g碳和10滴水.
故填:1g鐵粉、0.1g碳和10滴水.
(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是:$\frac{100mL-72mL}{146mL}$×100%=19.2%,
 A.濾紙包占有一定體積,導致廣口瓶中的氧氣減少,從而導致測定結(jié)果偏;    
B.量筒中的水蒸發(fā)了一部分,不影響測定結(jié)果;    
 C.樣品中藥品少,沒把瓶中的氧氣耗完,也能夠?qū)е聹y定結(jié)果偏。
故填:19.2;AC.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請按要求回答:

(1)若實驗室以KClO3為原料制取O2,最適宜選擇A、D(填寫儀器編號)進行組裝.
(2)為了更好地制取CO2氣體,有同學將B裝置改進為F裝置.改進后該裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,該裝置還可以制取的氣體是氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用化學方程式解釋下列變化事實
向NaOH溶液中滴幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,再加適量的稀硫酸,紅色褪去2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時,可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學變化的是(  )
A.用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”
B..用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”
C..用硫磺燃燒法熏蒸粉絲
D..用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.肼(N2H4)是氮和氫形成的一種化合物,易溶于水.工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼,同時得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉,其工藝流程如下:

制肼過程的反應(yīng)為:CO(NH22(尿素)+NaClO+2NaOH=N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O.
(1)實驗室若配制30%燒堿溶液,所需的玻璃儀器除玻璃棒外,還有BD(填編號).
A.漏斗   B.燒杯 C.燒瓶    D.量筒
(2)已知:Cl2+H2O=HCl+HClO,請推測Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
從后續(xù)反應(yīng)過程來看,若要使原料不浪費,合成次氯酸鈉時投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為71:160.
(3)在實驗室中,欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體.可采用的操作依次為BED(填編號).
A.蒸餾  B.蒸發(fā)C.灼燒       D.過濾      E.冷卻結(jié)晶
(4)肼具有很好的還原性,且氧化產(chǎn)物無污染,故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等.請寫出肼除氧時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:N2H4+O2=N2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作正確的是( 。
A.濃硫酸不小心沾到皮膚上,先用干布拭去,再立刻用稀NaOH溶液沖洗
B.稱量氫氧化鈉固體時,必須將所稱藥品放在托盤天平左盤上的潔凈的紙上
C.為了測定某溶液的pH值,將干燥的pH試紙浸入待測溶液片刻后取出,再與標準比色卡進行對比
D.燃著的酒精燈打翻后在桌面上引起燃燒,不能用水撲滅,應(yīng)立即用沙子或濕抹布覆蓋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.三聚氰胺(化學式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗稱“蛋白精”.不法分子為了提高奶粉中的含氮量而加入三聚氰胺,導致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例.某化學興趣小組同學探究三聚氰胺的制取原理如下:
【查閱資料】(1)化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學式CO(NH22]為反應(yīng)物,
硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時產(chǎn)生兩種
無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣; ②二氧化碳和氨氣;③二氧化碳和氮氣;④二氧化碳和二氧化氮.提出以上猜想的依據(jù)是化學反應(yīng)前后元素種類不變;
你認為合理的猜想是(填序號)②,理由是只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味.
【設(shè)計實驗】同學們在老師的指導下,設(shè)計如圖所示的實驗?zāi)M制取三聚氰胺,并驗證猜想.

【實驗現(xiàn)象和分析】(1)A裝置的作用是冷凝得到三聚氰胺.冷凝得到三聚氰胺
(2)實驗時觀察到B中棉花變紅,證明生成了氨氣(或堿性氣體),同時看到D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,說明
還生成了二氧化碳.(3)C中濃硫酸的作用是吸收氨氣.
【實驗結(jié)論】根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為6CO(NH22$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;}}{380℃~400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.天津港爆炸現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)氰化鈉,這種物質(zhì)常用來開采金礦.如圖為元素周期表中金的有關(guān)信息,下列有關(guān)金的說法正確的( 。
A.金是非金屬元素B.金的相對原子質(zhì)量為197.0g
C.金的中子數(shù)為108D.金的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳.現(xiàn)用25g含碳酸鈣80%的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,恰好完全反應(yīng).試計算:生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案