某同學(xué)利用如下圖所示的A、B、C三個裝置連接成一套制取并檢驗二氧化碳?xì)怏w的裝置．試回答下列問題：

(1)

圖中編號儀器的名稱是：

①________，②________；

(2)

裝置C中的溶液是(填名稱)________；

(3)

整套裝置連接的正確順序為(填導(dǎo)管口的字母)________；

(4)

裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

答案：
解析：

(1)

長頸漏斗　集氣瓶

(2)

澄清石灰水

(3)

acdb

(4)

2HCl＋CaCO3CaCl2＋H2O＋CO2↑


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、碳銨（NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料，易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O．碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣．
（1）碳銨屬于化肥中的氮肥．
（2）某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究碳銨的性質(zhì)，請你一起參加．

①選擇裝置b（填序號）進(jìn)行碳銨固體受熱分解的實驗，應(yīng)用該裝置，還可在實驗室進(jìn)行的實驗是
加熱高錳酸鉀制取氧氣
（答一個即可）．
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是，澄清的石灰水變混濁，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ敕犹囈�，酚酞變紅．可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
堿
性，pH
＞
7（填“＜”“＞”或“=”）．
甲同學(xué)認(rèn)為可用裝置C干燥氨氣，你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？
不能
（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、“碳銨”（NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料，受潮時在常溫下就能分解，溫度越高分解越快；“碳銨”遇堿放出氨氣．某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”和氨氣的部分性質(zhì)，請你一起參與．

（1）寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
；
（2）A裝置有一個明顯的錯誤，它是
長頸漏斗沒有伸入液面下
；
（3）選擇裝置
B
（填序號）進(jìn)行“碳銨”固體受熱分解的實驗，利用該裝置，還可以在實驗室進(jìn)行的實驗是
加熱高錳酸鉀制取氧氣
（答一個即可）；
（4）取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ胧⒂蟹犹囈旱脑嚬苤�，酚酞試液變紅．
Ⅰ、由此可知，氨氣極易溶于水，其水溶液（氨水）顯
堿
（填“酸”“堿”或“中”）性；
Ⅱ、某同學(xué)認(rèn)為可用裝置C干燥氨氣，你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？簡要分析原因：
氨氣能與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而被吸收
；
Ⅲ、由于氨氣具有強(qiáng)烈的刺激性氣味，對人體的呼吸道黏膜有較大的傷害，我們可以選用上述裝置中的D和E連接收集并吸收逸散出來的多余氨氣，則應(yīng)將
a
（填“a”或“b”）與c相連接，燒杯中應(yīng)盛放
水或某種酸液
．

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省自貢市2007年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試?yán)砭C試卷化學(xué)試題 題型：022

某同學(xué)利用如下圖所示的A、B、C三個裝置連接成一套制取并檢驗二氧化碳?xì)怏w的裝置．試回答下列問題：

(1)圖中編號儀器的名稱是：

①________，②________；

(2)裝置C中的溶液是(填名稱)________；

(3)整套裝置連接的正確順序為(填導(dǎo)管口的字母)________；

(4)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省中考真題 題型：實驗題

某同學(xué)利用如下圖所示的A、B、C三個裝置連接成一套制取并檢驗二氧化碳?xì)怏w的裝置。試回答下列問題：
（1）圖中編號儀器的名稱是：①__________，②___________；
（2）裝置C中的溶液是（填名稱）___________；
（3）整套裝置連接的正確順序為（填導(dǎo)管口的字母）__________；
（4）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

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