如圖所示裝置可檢驗(yàn)氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳.

(1)裝置A、B中應(yīng)盛放的試劑分別是______、______.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到______現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明混合氣體中一定含有一氧化碳.寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式______.
(3)點(diǎn)燃從E裝置導(dǎo)出的氣體的目的是______.

解:該實(shí)驗(yàn)流程是:A裝置用來(lái)吸收混合氣體中的二氧化碳,若B不變渾濁,則證明混合氣體中的二氧化碳被吸收完全,從B中出來(lái)的氣體就剩下氫氣和一氧化碳,它們都會(huì)與氧化鐵發(fā)生反應(yīng),氫氣與氧化鐵反應(yīng)生成水和鐵,而一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,二氧化碳可以使E中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.即只要E中變渾濁就證明混合氣體中有一氧化碳.
(1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳,然后再用澄清石灰水去檢驗(yàn)二氧化碳.但該混合氣體中原來(lái)就有二氧化碳,為了避免引起干擾,所以應(yīng)該先把二氧化碳除掉,A裝置目的就是吸收二氧化碳,B裝置用來(lái)檢驗(yàn)混合氣體中二氧化碳是否吸收完全,所以應(yīng)該用澄清石灰水.
(2)氫氣和一氧化碳都會(huì)與氧化鐵反應(yīng),氫氣與氧化鐵反應(yīng)生成水,而一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳可以使E中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.即只要E中變混濁就證明混合氣體中有一氧化碳,一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用觀察法配平,反應(yīng)條件是高溫;所以方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(3)因?yàn)橐谎趸紩?huì)燃燒生成二氧化碳,二氧化碳不污染空氣,可以直接排到大氣中,所以點(diǎn)燃從E裝置導(dǎo)出的氣體的目的是防止污染空氣.
故答案為:(1)NaOH溶液,Ca(OH)2溶液;(2)B中石灰水不變渾濁,E中石灰水變渾濁;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(3)防止污染空氣.
分析:(1)檢驗(yàn)一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳,然后再用澄清石灰水去檢驗(yàn)二氧化碳.所以要先除去原有二氧化碳的干擾,AB裝置的目的就是除去二氧化碳;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和裝置的特點(diǎn)推測(cè)現(xiàn)象,根據(jù)方程式的寫法寫出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)一氧化碳能燃燒的性質(zhì)考慮尾氣處理.
點(diǎn)評(píng):在驗(yàn)證混合氣體中有某一種氣體時(shí)一定要排除其他氣體的干擾,如本題中要驗(yàn)證一氧化碳必須把二氧化碳徹底清除.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

27、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的PH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問題是:
應(yīng)先將導(dǎo)管從燒杯中取出,再熄滅酒精燈

②由實(shí)驗(yàn)(4)可以得出的結(jié)論是
碳酸氫鈉受熱會(huì)分解,碳酸鈉受熱不分解(或碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定)

請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))
碳酸氫鈉的水溶液呈堿性,能使酸堿指示劑變色;它可與酸發(fā)生反應(yīng);它可以與堿反應(yīng);它受熱能分解(任選三個(gè)性質(zhì))

實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%,該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問,于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,并對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定無(wú)影響).測(cè)定過(guò)程,取10g固體樣品加適量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,過(guò)濾得到沉淀(CaCO3),干燥后稱量質(zhì)量為10g.經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4,
結(jié)論:小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84%,低于標(biāo)注.
利用本題中信息,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測(cè)定方案(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和分析,推理過(guò)程):
取一定量固體樣品放在大試管或其他加熱儀器中加熱至完全分解,冷卻后,用天平稱量殘留固體質(zhì)量,得到質(zhì)量差即為氣體二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)并與樣品的標(biāo)注比較.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?北京二模)化學(xué)小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量產(chǎn)生興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】摩擦劑中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①該牙膏摩擦劑由氫氧化鋁、碳酸鈣粉末組成.
②牙膏中其它成分遇到氫氧化鈉不溶解,遇到稀硫酸時(shí)無(wú)氣體生成.
③氫氧化鋁[Al(OH)3]和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉[NaAlO2]和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O
Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O
.偏鋁酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氫氧化鋁,氫氧化鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁.
相關(guān)物質(zhì)的溶解性表
物質(zhì) Al(OH)3 NaAlO2 Al2(SO43
溶解性 不溶
④Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
【猜想與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證中摩擦劑中含有氫氧化鋁.
同學(xué)們先在少量牙膏樣品中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,靜置一段時(shí)間,取上層清液,再滴加稀硫酸至過(guò)量,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為
牙膏樣品中部分固體溶解,向上層清液中滴加稀硫酸時(shí)先有固體產(chǎn)生,后固體溶解
牙膏樣品中部分固體溶解,向上層清液中滴加稀硫酸時(shí)先有固體產(chǎn)生,后固體溶解
,根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中含有氫氧化鋁.
實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證摩擦劑中含有碳酸鈣,并測(cè)定其含量.同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖所示連接好裝置,并
檢驗(yàn)裝置的氣密性
檢驗(yàn)裝置的氣密性
;
②準(zhǔn)確稱取牙膏樣品的質(zhì)量8.00g,并在各儀器中加入相應(yīng)試劑;
③打開彈簧夾甲,緩緩?fù)ㄈ肟諝,然后接上C和D;
④打開B的分液漏斗滴加稀硫酸反應(yīng),同時(shí)再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀硫酸;
⑥將C中沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,得BaCO3固體.
(2)數(shù)據(jù)處理:
實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25%
25%

【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)A中放NaOH溶液的作用是
吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾測(cè)定結(jié)果
吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾測(cè)定結(jié)果

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外,還有
使樣品與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳都吹入C中,全部與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇
使樣品與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳都吹入C中,全部與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇

(3)有同學(xué)認(rèn)為不必測(cè)定裝置C中生成BaCO3質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后質(zhì)量差,一樣可以準(zhǔn)確測(cè)定碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)說(shuō)明是否可以及理由
不可以;這樣測(cè)得的結(jié)果會(huì)偏大,因?yàn)锽中的水蒸氣、HCl氣體會(huì)進(jìn)入裝置C中,測(cè)得的二氧化碳的質(zhì)量偏大,通過(guò)計(jì)算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大
不可以;這樣測(cè)得的結(jié)果會(huì)偏大,因?yàn)锽中的水蒸氣、HCl氣體會(huì)進(jìn)入裝置C中,測(cè)得的二氧化碳的質(zhì)量偏大,通過(guò)計(jì)算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w.選用的裝置是
AD或AF
AD或AF
(填字母).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)小王同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是
a
a
(填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
欲制取一瓶純凈又干燥的 CO2,可使氣體連續(xù)兩次通過(guò)F裝置,其中所盛的藥品依次是
D
D
、
B
B
(填序號(hào)).
A.氫氧化鈉固體  B.濃硫酸  C.氫氧化鈉溶液  D.飽和的碳酸氫鈉溶液
(5)小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:
H2O
H2O

②制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖中選擇的收集裝置是
E
E
.(填序號(hào)).
③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
B
B
.(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:鎮(zhèn)江 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的PH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問題是:______
②由實(shí)驗(yàn)(4)可以得出的結(jié)論是______.
請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))______.
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%,該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問,于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,并對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定無(wú)影響).測(cè)定過(guò)程,取10g固體樣品加適量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,過(guò)濾得到沉淀(CaCO3),干燥后稱量質(zhì)量為10g.經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4,
結(jié)論:小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84%,低于標(biāo)注.
利用本題中信息,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測(cè)定方案(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和分析,推理過(guò)程):______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年江蘇省淮安市開明中學(xué)化學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練試卷(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的PH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問題是:______
②由實(shí)驗(yàn)(4)可以得出的結(jié)論是______.
請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))______.
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%,該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問,于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,并對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定無(wú)影響).測(cè)定過(guò)程,取10g固體樣品加適量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,過(guò)濾得到沉淀(CaCO3),干燥后稱量質(zhì)量為10g.經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4,
結(jié)論:小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84%,低于標(biāo)注.
利用本題中信息,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測(cè)定方案(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和分析,推理過(guò)程):______.

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