【題目】我國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別規(guī)定如下表所示（空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示）。

某化學(xué)興趣

小組為測(cè)定當(dāng)?shù)乜諝庵卸趸虻暮�，�?/span>2 m3空氣通入含碘（I2）量為2.54 mg的碘水中，經(jīng)測(cè)定I2與二氧化硫恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：SO2 + I2 + 2H2O ==H2SO4 + 2HI 。

通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別。

【答案】二級(jí)

【解析】

試題分析：利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出二氧化硫的質(zhì)量。

解：設(shè)：空氣中SO2的質(zhì)量為X

SO2 + I2 + 2H2O == H2SO4 + 2HI

64 254

x 2.54mg

64／254 = x／2.54mg

x == 0.64 mg

0.64mg／2m3 =0.32 mg/ m3

答：此空氣中SO2的濃度級(jí)別為二級(jí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中現(xiàn)有下列四種物質(zhì)，取少量分別放入適量水中充分?jǐn)嚢瑁?/span>不能形成溶液的是

A.白糖 B.面粉 C.食鹽 D.白酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開(kāi)這個(gè)騙局。

【提出問(wèn)題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。

【猜想與驗(yàn)證】

（1）確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如右圖所示。

通電一段時(shí)間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為_(kāi)___________。對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管b中的氣體可使 （填現(xiàn)象），說(shuō)明是氧氣；將試管a中的氣體移近火焰時(shí) （填現(xiàn)象），說(shuō)明是氫氣 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。

（2）確定汽油的組成。操作如下：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈

②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象：

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。

③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入 ，

振蕩

現(xiàn)象：

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于

同一類(lèi)別的物質(zhì)是

A．CuSO4 B．HCl C．FeSO4 D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說(shuō)的鈣是指

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于更好地利用金屬。

（1）用銅制作導(dǎo)線是利用銅的 性。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）鑄造硬幣用到Fe、Cu、Ni（鎳）等金屬，已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

Ni + H2SO4 == NiSO4 + H2↑ Fe + NiCl2 == Ni + FeCl2

則Fe、Cu、Ni三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> （用元素符號(hào)表示）。

（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

②該實(shí)驗(yàn)要先通CO后加熱，目的是 。

（4）小強(qiáng)用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行分析和研究。

①溶液A中的溶質(zhì)一定含有 ，可能含有 。

②通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體B，滴加

有氣泡產(chǎn)生

固體B含有Cu、Ag和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒(méi)有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）D的化學(xué)式為 ；

（2）在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都具有 ；

（3）寫(xiě)出變化①的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冰、水、水蒸氣之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)，一定沒(méi)有發(fā)生改變的是

A．分子的運(yùn)動(dòng)速率 B．分子之間的間隔

C．分子的大小 D．物質(zhì)的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．洗滌靈能除去油污，主要是利用洗滌靈的乳化作用

B．硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度會(huì)降低，因?yàn)橄跛徜@溶解時(shí)吸收熱量

C．喝完可樂(lè)常常會(huì)打嗝，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的升高而增大

D．配制100mL10% 稀鹽酸的主要步驟是：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶、貼標(biāo)簽

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