小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)下圖），其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是                                                 

A．氯化鈉和水                   B．硝酸銨和水

C．二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液       D．銅和稀硫酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒。若從鐵、金、銀、鉛混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過(guò)濾，剩余的固體應(yīng)該有的金屬是

A、Fe、Pb          B、Fe 、Au         C、Pb、Ag         D、Ag、Au

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。如圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

(1)碘是人體必需的_ _元素(填“微量”或“常量”);

(2)由圖可知碘元素的相對(duì)原子量是__；

(3)下列與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_ _(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知下表信息。

名稱

鈉

鎂

鋁

硅

磷

硫

氯

氬

原子

結(jié)構(gòu)

最高

正價(jià)

＋1

＋2

＋3

＋4

＋5

＋6

＋7

最低

負(fù)價(jià)

無(wú)

無(wú)

無(wú)

－4

－3

－2

－1

0

(1)按照表中排列的遞變規(guī)律，填寫(xiě)鎂元素和氯元素相應(yīng)的空格。

(2)上表中所有原子的_ _相同，從左到右，_ _、_ _、_ _依次遞增。

(3)金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般_ _，非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般_ _。

(4)元素的最高正化合價(jià)等于_ _，稀有氣體元素氬的化合價(jià)一般為零，表明氬原子結(jié)構(gòu)是一種_ _。

(5)金屬元素_無(wú)_負(fù)價(jià)，非金屬元素_ _負(fù)價(jià)。原因是_ _。

(6)非金屬元素的最低負(fù)價(jià)數(shù)等于_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于生活和健康常識(shí)的說(shuō)法不正確的是        （    ）                        

   A．可以用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)            B．用地溝油烹飪的食物危害人體健康

C．肉、蛋、魚(yú)類等含有較豐富的蛋白質(zhì)    D．甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


中考期間同學(xué)們很辛苦，要注意生活中的點(diǎn)滴才能保證中考順利進(jìn)行，取得好成績(jī)。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)衣服以純棉質(zhì)地為佳。鑒別純棉與滌綸可用                 方法。

(2)均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是          （填字母序號(hào)）。

   A．蔬菜                  B.牛奶                C.大米

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

物   質(zhì)

樣    品

消耗稀鹽酸質(zhì)量

反應(yīng)后溶液質(zhì)量

質(zhì)量（g）

10

100

105.6

試計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

     (1)樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)；    (2)參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


回答下列問(wèn)題：

（1）用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的                 ，可以判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的順序。

（2）用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng)，也能判斷金屬活動(dòng)性順序，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ，三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>                。若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻觀察到的現(xiàn)象是_______________________，發(fā)生的化學(xué)方程式___________________；反應(yīng)一段時(shí)間后，又觀察到的現(xiàn)象是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

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