3．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．用下列化學(xué)用語(yǔ)填空：
溶解    過(guò)濾     煮沸      緩慢氧化      吸附     蒸餾
（1）生活中降低水硬度的方法煮沸；
（2）除去粗鹽中泥沙的方法過(guò)濾；
（3）用活性炭除去污水的顏色和異味吸附；
（4）凈化水的單一操作中凈化程度最高的是蒸餾．

分析 根據(jù)降低硬水的方法、過(guò)濾操作、活性炭的吸附作用和凈水方法相關(guān)知識(shí)分析解答．

解答 解：（1）當(dāng)硬水被加熱煮沸后，可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，使鈣鎂離子從水中沉淀下來(lái)，降低水的硬度；
（2）除去粗鹽中泥沙的方法是過(guò)濾；
（3）活性炭具有吸附性，能吸附顏色和異味；
（4）蒸餾能得到純水，在凈水方法中是凈化程度最高的操作．
故答案：（1）煮沸；（2）過(guò)濾；（3）吸附；（4）蒸餾．

點(diǎn)評(píng) 過(guò)濾和蒸餾是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)操作，這兩個(gè)操作要區(qū)分開．過(guò)濾是分離不溶性的物質(zhì)與可溶性的物質(zhì)，而蒸餾是分離液態(tài)混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：
（1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行吸附、消毒等．
（2）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管A中產(chǎn)生的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的．
（3）下列各種水中，屬于純凈物的是B．
A．自來(lái)水  B．冰水混合物  C．河水  D．硬水
（4）某市不少村鎮(zhèn)小河溝中藻類瘋長(zhǎng)，說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有A、B、C、D（填字母序號(hào)，下同）．
A．化學(xué)肥料流失到河中  B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中  D．工業(yè)廢水的排放
（5）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有A、B、D．
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭  B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫  D．用殘茶水澆灌某些花卉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一元硬幣有金屬光澤，某同學(xué)認(rèn)為其中含有金屬鐵，在討論中有同學(xué)提出“我們拿磁鐵來(lái)吸引一下試試”，就“拿磁鐵來(lái)吸引一下試試”這一過(guò)程來(lái)說(shuō)，屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)B．假設(shè)C．觀察D．做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）或回答問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)
（2）木炭還原氧化銅的反應(yīng)：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，置換反應(yīng)
（3）生石灰與水生成熟石灰的反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2，化合反應(yīng)；此反應(yīng)過(guò)程中放出（選填“吸熱”或“放出”）熱量．
（4）乙醇燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）有藍(lán)色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(diǎn)（每個(gè)點(diǎn)只能連接1次）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生活經(jīng)驗(yàn)中，正確的是（　�。�
A．用鹽水洗去衣服上的油漬B．用食醋除去瓶中的水垢
C．用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物D．用含NaOH的藥物治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線．認(rèn)真觀察該圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）根據(jù)該圖可知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，由該圖你還獲得那些信息？（至少寫出兩條）
（2）若將t℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，你有什么方法？
20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6g，其含義是20℃時(shí)，100g水中最多能溶解31.6g硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2013年4月20日，四川雅安發(fā)生里氏7級(jí)地震．在該次地震中發(fā)生了下列變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．房屋倒塌B．通訊中斷C．食物腐敗D．塵土飛揚(yáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．聽長(zhǎng)輩說(shuō)制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素流失嗎？
【查閱資料】青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色．
【實(shí)驗(yàn)操作】步驟一：配制淀粉碘溶液．取1g淀粉，加入100mL熱水，攪拌均勻，冷卻后再加入1mL碘酒溶液．
步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁，然后各取20mL青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40mL混勻，放置一個(gè)小時(shí)，中間每隔10 分鐘攪拌一次．
步驟三：將等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別加入A、B溶液中，攪拌均勻，靜置觀察．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
淀粉碘溶液、青椒汁和黃瓜汁藍(lán)色不消褪
淀粉碘溶液、青椒汁和蒸餾水藍(lán)色褪去
【現(xiàn)象記錄】
回答下列問(wèn)題：
（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量，下列情況會(huì)影響測(cè)定結(jié)果的是ab（填字母）．
a．混合液放置時(shí)間不同   b．被測(cè)混合液的體積不同  c．錐形瓶大小不同
（2）在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是使混合液充分接觸，加快反應(yīng)速度．
（3）能證實(shí)黃瓜汁把維生素C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色不消褪．

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