19．求化合物Kn+1ROn+2中R元素的化合價(jià)（n+3）價(jià)，如化合物式量為W，R元素原子量為w-55n-71（在下方寫出計(jì)算過程）

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，相對(duì)分子質(zhì)量（式量）為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，結(jié)合其化學(xué)式進(jìn)行解答即可

解答 解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)R元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×（n+1）+x+（-2）×（n+2）=0，則x=（n+3）價(jià)．
如化合物式量為W，設(shè)R元素原子量為y，則39×（n+1）+y+16×（n+2）=W，y=w-55n-71．
故答案為：（n+3）價(jià)；w-55n-71．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)組，屬于純凈物的是（　　）
A．酒精 石油B．純水 二氧化碳C．牛奶 雪碧D．空氣 氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．回答下列問題
①取一段鎂帶，打磨后用坩堝鉗夾持，用酒精燈外焰加熱．點(diǎn)燃后可觀察到鎂帶劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體．
②在探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中，紅磷的量要過量（填少量或過量），
由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一．在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水比理想值偏少，原因是裝置漏氣；紅磷不足（至少寫兩條）
③下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是cf（填寫序號(hào)）
a．河水 b．泥沙 c．蒸餾水 d．空氣 e．啤酒 f．氧氣 g．白酒 h．飲料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有含有少量氯化鈉的碳酸鈉固體，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取不同質(zhì)量的該固體樣品加入三只燒杯中，再分別加入50.0g稀鹽酸，固體全部溶解，當(dāng)反應(yīng)后測(cè)得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
 甲乙丙
稀鹽酸的用量/g50.050.050.0
固體樣品的質(zhì)量/g61218
燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g53.857.663.6
（1）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）乙組恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某溫度時(shí)，氯化鉀的溶解度為40克．現(xiàn)有該溫度下氯化鉀不飽和溶液100g，其中已溶解氯化鉀20克，若向該溶液中加溶質(zhì)，需要加12g溶質(zhì)才能飽和；若將該溶液蒸發(fā)溶劑，需要蒸發(fā)30克水才能飽和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)可生成另一種物質(zhì)（反應(yīng)的條件、其它的反應(yīng)物或生成物已經(jīng)略去）．請(qǐng)回答問題：

（1）轉(zhuǎn)化 ①的反應(yīng)中，除了反應(yīng)物氧氣外，另一種反應(yīng)物的化學(xué)式可能是C或CO等
（2）轉(zhuǎn)化②的反應(yīng)有利于維持空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定，綠色植物實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化 ②的過程發(fā)生了B（填編號(hào)）．A．呼吸作用       B．光合作用       C．燃燒反應(yīng)
（3）寫出轉(zhuǎn)化 ④反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4表示該變化時(shí)化學(xué)變化的現(xiàn)象時(shí)劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱
（4）若轉(zhuǎn)化 ③是分解反應(yīng)．從組成上分析，物質(zhì)X中一定含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．Cu+AgNO3═Cu（NO3）2+Ag
C．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑D．Fe+HCl═FeCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．
（1）家用燃料的更新過程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣，下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是BD（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源                  B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
①設(shè)法除去硬水中的可溶性的鈣、鎂化合物，可以使硬水軟化成軟水．
②公共場(chǎng)所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起吸附作用．
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．
從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說法正確的是B（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn) B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl．
（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl，某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒有不溶物，共消耗稀鹽酸A72.4g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g．請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算（寫出計(jì)算過程）：
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量．
②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．元素周期表示學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容非常豐富．圖中的 ①②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素的原子序數(shù)為8，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；由圖①、②還能獲得的一條信息是鈣元素的原子序數(shù)為20（或氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00）．由氧、鈣元素形成化合物的化學(xué)式是CaO．
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填字母序號(hào)），化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是AB．D中X的值是8．

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