2009年4月22日是第40個世界地球日，主題為“綠色世紀(jì)”。保護(hù)地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是             （       ）

A．某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

B．積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料使用

C．禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電

D.生活污水經(jīng)統(tǒng)一處理后在排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C、D四種元素，A元素是地殼中含量最多的金屬元素，B是空氣中含量占第二位的元素，C元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，D元素的原子失去一個電子后和氖原子電子層結(jié)構(gòu)相同，則A元素的名稱是　　，B元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式為　　，C元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為　　，D的離子符號是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（　　）

　

A．

傾倒液體

B．

稱量固體

C．

檢驗氣密性

D．

加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）有標(biāo)號的儀器名稱：①　　，②　　．

（2）用化學(xué)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)　　；實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是　　．

（3）小明同學(xué)若用排水法收集氧氣，建議到　　時再收集；實驗結(jié)束時小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了，請分析造成該實驗事故的原因可能是：

①　　，②　　．

（4）小成若在實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置建議選擇　　（填A(yù)或B或…），選擇該裝置依據(jù)是　　；收集裝置建議選擇　　（填A(yù)或B或…）．在實驗時，小成看到發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣泡不斷逸出，但集氣瓶中二氧化碳始終收集不滿，請分析其原因可能是：　裝　．

（5）小華同學(xué)欲用圖1裝置收集一瓶干燥的氧氣，則氣體應(yīng)從　　（選填“a”或“b”）口進(jìn)入，并用　　靠近另一導(dǎo)管口檢驗氧氣是否收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈.其操作順序正確的是：   （          ）

A.②③①④⑤⑥                B.①③②⑤④⑥

C.⑤③②①④⑥                D.③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中實驗操作正確的是：（     ）

A.讀取液體體積    B.過濾      C.傾倒液體       D.制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是      （       ）

A．冰水共存物、干冰、氮?dú)?nbsp;           B．石油、煤、天然氣

C．潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧        D．純堿、酒精、水銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于水的認(rèn)識錯誤的是(       )

A. 水不是取之不盡，用之不竭的           B. 地球上水量很大，但淡水資源并不充裕

C.凡澄清、無色透明的液體就是純水        D.水被污染后，會給人類造成災(zāi)難

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳（CO2）是光合作用的主要原料，其中氧元素為﹣2價，則碳元素的化合價為（　�。�

　

A．

+1

B．

+2

C．

+3

D．

+4

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同步練習(xí)冊答案