3．如圖為實(shí)驗室制氫氣的簡易裝置．若在加稀硫酸時，發(fā)現(xiàn)鋅粒與稀硫酸沒有接觸而稀硫酸又不夠了，為使反應(yīng)順利進(jìn)行，則可以從長頸漏斗中添加的試劑是（　�。�
①食鹽水；②NaOH溶液；③稀鹽酸；④Na2CO3溶液；⑤ZnSO4溶液．
A．①②④B．①③④C．②③⑤D．①③⑤

分析 根據(jù)題意，若在加稀硫酸時，發(fā)現(xiàn)鋅粒與稀硫酸沒有接觸而稀硫酸又不夠了，為使反應(yīng)順利進(jìn)行，則加入的物質(zhì)應(yīng)該具備：不與稀硫酸反應(yīng)，能夠讓稀硫酸和鋅混合生成氫氣，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①食鹽水不與稀硫酸反應(yīng)，加入硫酸鈉溶液能使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，加入該試劑能使反應(yīng)順利進(jìn)行；
②NaOH溶液和稀硫酸能發(fā)生中和反應(yīng)，消耗了硫酸，會使本實(shí)驗中生成氫氣的質(zhì)量減少，不能使反應(yīng)順利進(jìn)行；
③稀鹽酸能與鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，加入該試劑能使反應(yīng)順利進(jìn)行；
④Na2CO3溶液和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，消耗了硫酸，會使本實(shí)驗中生成氫氣的質(zhì)量減少，不能使反應(yīng)順利進(jìn)行；
⑤ZnSO4溶液不與稀硫酸反應(yīng)，加入硫酸鈉溶液能使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，不消耗硫酸中的氫，加入該試劑能使反應(yīng)順利進(jìn)行
故①③⑤中的試劑可從長頸漏斗中添加．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，解題時要注意加入的物質(zhì)不能和稀硫酸反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某無色氣體可能含有CO2、CO、H2、N2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）
①通過熾熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變
②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色
③通過白色CuSO4粉末時，粉末變?yōu)樗{(lán)色晶體
④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
則原混合氣體中一定含有（　�。�
A．CO2、H2B．CO、H2C．CO2、CO、H2D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2012年2月，洪都拉斯一監(jiān)獄失火，導(dǎo)致三百余人喪生，經(jīng)調(diào)查，事故是一名囚犯點(diǎn)燃棉被引起的．棉被是燃燒條件中的（　�。�
A．助燃物B．空氣C．著火點(diǎn)D．可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．用新鮮的牛奶制酸奶B．蠟燭燃燒
C．用汽油除去衣服上的油污D．用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時，甲、丙的溶解度相同；
②若甲、乙、丙三種物質(zhì)中，有一種是氣態(tài)物質(zhì)，則該物質(zhì)是丙；
③t3℃時，將35g 甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解所得溶液的總質(zhì)量為80 g，若要進(jìn)一步增大上述溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以采用的方法是升高溫度；
④某同學(xué)想提純甲中混有少量乙的混合物，實(shí)驗步驟如圖2：

對該同學(xué)的實(shí)驗進(jìn)行分析：A、B、C、D、E溶液中甲物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是C=B＞A＞D=E（用“＜”、“=”、“＞”、表示）．
⑤溫度為t3℃時，將等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至低于t1℃，溶劑質(zhì)量最少的是甲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色．
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
（2）若試紙變藍(lán)色，石灰水不變渾濁，則只有CO；
（3）若試紙變藍(lán)色，石灰水變渾濁，則既有CO2，又有CO．
【實(shí)驗驗證】經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了下圖實(shí)驗裝置：

實(shí)驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱．
【結(jié)論】小雨通過分析實(shí)驗現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
【反思與評價】
（1）該實(shí)驗開始通一會兒N2的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗產(chǎn)物的檢驗；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗裝置的不完善之處沒有一氧化碳尾氣處理（吸收）裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．氧氣B．水C．鋁D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．食鹽溶解，米飯變餿B．酒精揮發(fā)，木材燃燒
C．蠟燭熔化，鋼鐵生銹D．火藥爆炸，牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．已知Fe（OH）2是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化為Fe（OH）3紅褐色沉淀．圖為Fe（OH）2制備實(shí)驗的改進(jìn)裝置，原理是首先利用A試管產(chǎn)生的氫氣排出B裝置中的空氣，再利用A中產(chǎn)生的FeSO4和NaOH反應(yīng)，使用該裝置能在較長的時間內(nèi)觀察到生成的Fe（OH）2白色絮狀沉淀．
（1）Fe（OH）2在物質(zhì)分類中屬于堿．（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）
（2）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（3）A試管中的反應(yīng)開始時，打開止水夾，B試管中看到的現(xiàn)象是冒氣泡；
（4）若要在該裝置中得到Fe（OH）2白色絮狀沉淀，并在一段時間內(nèi)防止被氧化為Fe（OH）3紅褐色沉淀，下一步的實(shí)驗操作是關(guān)閉止水夾；
（5）寫出B裝置中生成Fe（OH）2的化學(xué)方程式FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4．

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