3．如圖為實(shí)驗(yàn)室制氫氣的簡(jiǎn)易裝置．若在加稀硫酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋅粒與稀硫酸沒有接觸而稀硫酸又不夠了，為使反應(yīng)順利進(jìn)行，則可以從長(zhǎng)頸漏斗中添加的試劑是（　�。�
①食鹽水；②NaOH溶液；③稀鹽酸；④Na2CO3溶液；⑤ZnSO4溶液．
A．①②④B．①③④C．②③⑤D．①③⑤

分析 根據(jù)題意，若在加稀硫酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋅粒與稀硫酸沒有接觸而稀硫酸又不夠了，為使反應(yīng)順利進(jìn)行，則加入的物質(zhì)應(yīng)該具備：不與稀硫酸反應(yīng)，能夠讓稀硫酸和鋅混合生成氫氣，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①食鹽水不與稀硫酸反應(yīng)，加入硫酸鈉溶液能使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，加入該試劑能使反應(yīng)順利進(jìn)行；
②NaOH溶液和稀硫酸能發(fā)生中和反應(yīng)，消耗了硫酸，會(huì)使本實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的質(zhì)量減少，不能使反應(yīng)順利進(jìn)行；
③稀鹽酸能與鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，加入該試劑能使反應(yīng)順利進(jìn)行；
④Na2CO3溶液和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，消耗了硫酸，會(huì)使本實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的質(zhì)量減少，不能使反應(yīng)順利進(jìn)行；
⑤ZnSO4溶液不與稀硫酸反應(yīng)，加入硫酸鈉溶液能使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，不消耗硫酸中的氫，加入該試劑能使反應(yīng)順利進(jìn)行
故①③⑤中的試劑可從長(zhǎng)頸漏斗中添加．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解題時(shí)要注意加入的物質(zhì)不能和稀硫酸反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某無色氣體可能含有CO2、CO、H2、N2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）
①通過熾熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變
②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色
③通過白色CuSO4粉末時(shí)，粉末變?yōu)樗{(lán)色晶體
④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
則原混合氣體中一定含有（　　）
A．CO2、H2B．CO、H2C．CO2、CO、H2D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2012年2月，洪都拉斯一監(jiān)獄失火，導(dǎo)致三百余人喪生，經(jīng)調(diào)查，事故是一名囚犯點(diǎn)燃棉被引起的．棉被是燃燒條件中的（　　）
A．助燃物B．空氣C．著火點(diǎn)D．可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用新鮮的牛奶制酸奶B．蠟燭燃燒
C．用汽油除去衣服上的油污D．用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，甲、丙的溶解度相同；
②若甲、乙、丙三種物質(zhì)中，有一種是氣態(tài)物質(zhì)，則該物質(zhì)是丙；
③t3℃時(shí)，將35g 甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解所得溶液的總質(zhì)量為80 g，若要進(jìn)一步增大上述溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以采用的方法是升高溫度；
④某同學(xué)想提純甲中混有少量乙的混合物，實(shí)驗(yàn)步驟如圖2：

對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：A、B、C、D、E溶液中甲物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是C=B＞A＞D=E（用“＜”、“=”、“＞”、表示）．
⑤溫度為t3℃時(shí)，將等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至低于t1℃，溶劑質(zhì)量最少的是甲．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色．
【方案設(shè)計(jì)】通過上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)．根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
（2）若試紙變藍(lán)色，石灰水不變渾濁，則只有CO；
（3）若試紙變藍(lán)色，石灰水變渾濁，則既有CO2，又有CO．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱．
【結(jié)論】小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒N2的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的檢驗(yàn)；
（2）請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處沒有一氧化碳尾氣處理（吸收）裝置．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．氧氣B．水C．鋁D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．食鹽溶解，米飯變餿B．酒精揮發(fā)，木材燃燒
C．蠟燭熔化，鋼鐵生銹D．火藥爆炸，牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．已知Fe（OH）2是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化為Fe（OH）3紅褐色沉淀．圖為Fe（OH）2制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，原理是首先利用A試管產(chǎn)生的氫氣排出B裝置中的空氣，再利用A中產(chǎn)生的FeSO4和NaOH反應(yīng)，使用該裝置能在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)觀察到生成的Fe（OH）2白色絮狀沉淀．
（1）Fe（OH）2在物質(zhì)分類中屬于堿．（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）
（2）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（3）A試管中的反應(yīng)開始時(shí)，打開止水夾，B試管中看到的現(xiàn)象是冒氣泡；
（4）若要在該裝置中得到Fe（OH）2白色絮狀沉淀，并在一段時(shí)間內(nèi)防止被氧化為Fe（OH）3紅褐色沉淀，下一步的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉止水夾；
（5）寫出B裝置中生成Fe（OH）2的化學(xué)方程式FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4．
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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