分析 (1)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,進行分析解答.
(2)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理,進行分析解答.
(3)據(jù)過氧化氫制取氧氣的原理解答;
(4)及濃硫酸的性質(zhì)解答;
(5)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,進行分析解答.
解答 解:(1)二氧化碳的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,C圖中瓶口向下,且導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶的底部,裝置錯誤;
(2)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)如果實驗室用裝置A制取氧氣,屬于固液常溫型,應(yīng)采用分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)濃硫酸具有吸水性,能用于干燥二氧化碳;
(5)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時,反應(yīng)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變?yōu)榧t色.
故答案為:(1)C;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(3)2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)吸水; (5)溶液由紫色逐漸變紅.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中一定含有Al3+、Ag+ | B. | 濾液中一定含有Fe2+、Ag+ | ||
C. | 濾渣中一定含有Ag | D. | 濾渣中一定含有Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的水都是純凈物 | |
B. | 生活中通過煮沸水可以降低水的硬度 | |
C. | 水(H2O)是由2個氫原子和1個氧原子組成 | |
D. | 水電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向燃著蠟燭的燒杯中倒入CO2氣體 | 燃著的蠟燭熄滅 | CO2不能燃燒、不能支持燃燒、密謀比空氣大 |
B | 往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸 | 有汽泡 | 氫氧化鈉已變質(zhì) |
C | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 該氣體是CH4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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