宣傳科學(xué)知識(shí)揭露偽科學(xué)是我們的義務(wù).下列各項(xiàng)屬于偽科學(xué)的是


  1. A.
    用干冰進(jìn)行人工降雨
  2. B.
    用液態(tài)氫發(fā)射火箭
  3. C.
    用催化劑將水變成油
  4. D.
    電解水制取氧氣
C
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;液態(tài)氫屬于高能燃料,可以發(fā)射火箭等;二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑等.水在通電的條件下,生成氫氣和氧氣.
解答:A、二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑等,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、液態(tài)氫屬于高能燃料,可以發(fā)射火箭等,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,水中有氫氧兩種元素,而油中有碳元素,因此不正確符合題意,故選項(xiàng)正確;
D、水在通電的條件下,生成氫氣和氧氣,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了質(zhì)量守恒定律、氫氣和二氧化碳的用途等,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多.二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

宣傳科學(xué)知識(shí)揭露偽科學(xué)是我們的義務(wù).下列各項(xiàng)屬于偽科學(xué)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

宣傳科學(xué)知識(shí)揭露偽科學(xué)是我們的義務(wù).下列各項(xiàng)屬于偽科學(xué)的是(  )
A.用干冰進(jìn)行人工降雨B.用液態(tài)氫發(fā)射火箭
C.用催化劑將水變成油D.電解水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市富安中學(xué)九年級(jí)(上)第十周雙休日自主學(xué)習(xí)化學(xué)作業(yè)(解析版) 題型:選擇題

宣傳科學(xué)知識(shí)揭露偽科學(xué)是我們的義務(wù).下列各項(xiàng)屬于偽科學(xué)的是( )
A.用干冰進(jìn)行人工降雨
B.用液態(tài)氫發(fā)射火箭
C.用催化劑將水變成油
D.電解水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

宣傳科學(xué)知識(shí). 揭露“偽科學(xué)”是我們的義務(wù)。下列各項(xiàng)中不屬于“偽科學(xué)”的是
[     ]
A. 最近美國(guó)用人的骨灰合成了金剛石鉆戒
B. 某同學(xué)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成了一種新元素
C. 用催化劑將水變?yōu)槿加?
D. 法輪功頭目李洪志說(shuō):他發(fā)功可以將銅變成金和銀

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