【題目】用化學(xué)用語回答或者命名：

（1）2個氯原子_____

（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____

（3）7個碳酸根離子_____

（4）硝酸汞_____

（5）氫氧化鎂_____

（6）空氣中含量最多的氣體_____

（7） 命名：FeO為_____； CuSO4 為_____

（8）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ：_____

（9）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_____

【答案】2Cl O2 7CO32- Hg（NO3）2 Mg（OH）2 N2 氧化亞鐵 硫酸銅 3Fe+2O2Fe3O4 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

【解析】

（1）原子符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，2個氯原子：2H；

（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是：氧分子（O2）；

（3）離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，7個碳酸根離子：7CO32-；

（4）硝酸汞的化學(xué)式：Hg（NO3）2；

（5）氫氧化鎂的化學(xué)式：Mg（OH）2；

（6）空氣中含量最多的氣體是：氮氣（N2）；

（7） 命名：FeO為氧化亞鐵； CuSO4 為硫酸銅；

（8）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ：3Fe＋2O2 Fe3O4；

（9）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組從市場上購買了給魚塘增氧的物質(zhì)“氧來樂”（主要成分是過氧化氫），展開了專題探究。請你幫他們完成相關(guān)的實驗內(nèi)容。

（1）甲同學(xué)通過如圖的裝置來探究影響“氧來樂”分解速率的因素。檢查該裝置的氣密性的方法是_________。

（2）乙同學(xué)不小心將生銹的鐵釘放入了盛有“氧來樂”的錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口迅速產(chǎn)生大量的氣泡，于是他作出如下猜想：

猜想Ⅰ：可能是鐵釘上的鐵加快了“氧來樂”的分解；

猜想Ⅱ：可能是鐵釘上的______加快了“氧來樂”的分解。

（進行實驗）

（3）乙同學(xué)選擇一枚潔凈的鐵釘，并用砂紙打磨干凈之后，放入盛有“氧來樂”的錐形瓶中，未觀察到明顯現(xiàn)象，說明猜想Ⅰ不成立。

丙同學(xué)在上述裝置中加入一枚生銹的鐵釘，并重復(fù)上述實驗，觀察到_________，說明猜想Ⅱ成立。

（反思評價）

（4）如果你要確定猜想Ⅰ中所加物質(zhì)是“氧來樂”分解的催化劑，還需要驗證______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年3月22日是第二十五屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

(1)云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用___檢驗地下水是硬水還是軟水；某同學(xué)自制了簡易凈水器，常用___去除水中的色素和異味。

(2)圖甲是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是____(填名稱)。

(3)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定食醋溶液的pH，測量結(jié)果會___(填“偏大”、“不變”、“偏小”)。

(4)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線

①t2°C 時將30g a物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為___；

②將t2°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為___；

③如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為a、b、c三種固體物質(zhì)中的哪一種？___。

④若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法正 確的是___

A 溶劑的質(zhì)量一定變小 B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D 溶液的質(zhì)量變大

⑤若a混中有少量的b，可用下列____法提純a(填序號)。

a 冷卻熱飽和溶液 b 蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年8月9日，一車600公斤，厚度僅為0.02毫米的不銹鋼從我國運往德國，這是目前中國制造的最薄的不銹鋼，厚度僅有A4紙四分之一，也叫“手撕鋼”（見圖），它可以輕而易舉地被撕碎，主要應(yīng)用于航空航天、石油化工、計算機等領(lǐng)域。

（1）普通鋼材可以加工成“手撕鋼”這種極薄的金屬片，是因為金屬具有_____性。

（2）“手撕鋼”是一種鐵合金，下列說法不正確的是_____（填序號）。

①“手撕鋼”的性能比生鐵優(yōu)越

②“手撕鋼”能完全溶解在鹽酸中

③“手撕鋼”的含碳量比生鐵高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）_____℃時， A和B兩種物質(zhì)的溶解度相同；

（2）三種物質(zhì)中，通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_______。

（3）t3℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)5g水，析出晶體最多的是_______。

（4）將t1℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（其他條件不變），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進：將數(shù)顯設(shè)備，氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接，裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1.關(guān)閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時集氣瓶內(nèi)的體體積為V2.然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3，在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：

（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升，這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)放的氣壓變化量。

（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_______所經(jīng)歷的時間。

（3）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積是________（填V1-V3或V1-V2或V2-V3）。

（4）該反應(yīng)原理符號表達式是_____________。

（5）請評價該裝置有何優(yōu)缺點？________________（各說一點）。

（6）此實驗?zāi)芊駥⒓t磷替換為木炭或硫磺__________，其原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究氮氣的性質(zhì)，需要自己制取一定體積較純凈的氮氣，他設(shè)計了如下圖所示的裝置，用氣囊進行氣體的收集，實驗前K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。操作步驟如下：

(一)用鐳射激光筆點燃燃燒匙中的紅磷；

(二)燃燒完全后冷卻的室溫；

(三)同時打開K1和K2，將注射器內(nèi)的水緩緩?fù)迫氲綇V口瓶內(nèi)

則下列說法中正確的是( )

①若燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷不足，則收集的氮氣中混有氧氣

②實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性，氣囊內(nèi)的空氣要全部排盡

③推注射器內(nèi)的水是為了消除瓶內(nèi)P2O5白煙，避免污染

④若要收集80ml制得較純凈的氮氣，應(yīng)當(dāng)把注射器活塞推至20ml刻度處

⑤該同學(xué)制備氮氣的原材料是空氣，而紅磷的作用是除去氧氣

A.①②④B.①②⑤C.①③⑤D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，按要求回答下列問題：

（1）自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

①試劑A是________（填名稱）。在實驗室進行操作X時用到的實驗用品有鐵架臺、燒杯、玻璃棒和________。

② 明礬是常用的絮凝劑，在凈水過程中的作用是________。

③《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中，水的總硬度（以CaCO3計）不超過450mg/L。若以Ca2+計，水的總硬度不超過________mg/L。長期飲用硬水易得結(jié)石病，生活中采用________的方法來降低水的硬度。

④氯氣（Cl2）是水的凈化中常用的一種消毒劑，它溶于水時部分跟水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（2）人們通過對水的生成和分解實驗的研究，才最終認(rèn)識了認(rèn)識水的組成。

①拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的槍管得到了“易燃空氣”，通過分析和歸納，他得出結(jié)論：水不是一種元素，而是“易燃空氣”和氧的化合物。請寫出“易燃空氣”燃燒的化學(xué)方程式__________。

②在電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體的檢驗方法是___________；從微觀角度看, 電解水實驗可以得出的結(jié)論是__________(填一點即可)。

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同步練習(xí)冊答案