分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,A、B、C都含人體中含量最多的金屬元素,說明都含有鈣元素,所屬的物質(zhì)類別不同,可能的物質(zhì)是碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣,且A生成B是化合反應(yīng),故A是氧化鈣,B是氫氧化鈣,氫氧化鈣生成C是復(fù)分解反應(yīng),則是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,C是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣,據(jù)此解答.
解答 解:A、B、C都含人體中含量最多的金屬元素,說明都含有鈣元素,所屬的物質(zhì)類別不同,可能的物質(zhì)是碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣,且A生成B是化合反應(yīng),故A是氧化鈣,B是氫氧化鈣,氫氧化鈣生成C是復(fù)分解反應(yīng),則是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,C是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣,帶入框圖,推斷合理;
①氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;
②氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
③碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子 | |
B. | 水的三態(tài)變化中,分子的間隔發(fā)生了變化 | |
C. | 化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是原子重新組合的過程 | |
D. | 物質(zhì)在水中溶解的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①實(shí)驗(yàn)不正確,集氣瓶中的水必須換為細(xì)沙,否則鐵絲易接觸水面使實(shí)驗(yàn)失敗 | |
B. | ②該裝置可正確收集一瓶氫氣,若用該裝置收集氧氣也應(yīng)從左端導(dǎo)管通入 | |
C. | ③圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確,該實(shí)驗(yàn)若仰視取水來配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,則所配溶液濃度會(huì)偏大 | |
D. | ④圖實(shí)驗(yàn)操作不正確,氣體應(yīng)從右端通入,左端導(dǎo)出,并且NaOH溶液變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO→Cu(OH)2 | B. | CO2→CO | C. | NaOH→Na2SO4 | D. | H2SO4→HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 重金屬離子中毒,可以飲用牛奶、豆?jié){等緩解毒性 | |
B. | 可用灼燒的辦法區(qū)別純羊毛線和化學(xué)纖維 | |
C. | 冬天在室內(nèi)用木炭取暖,可在室內(nèi)放置一盆水以預(yù)防煤氣中毒 | |
D. | 青少年應(yīng)膳食均衡,缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥,缺鐵易患貧血癥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰進(jìn)行人工降雨 | B. | 鐵粉用于食品保存 | ||
C. | 稀有氣體用于做電光源 | D. | 濃硫酸用做干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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