【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A．用水滅火的原理就是降低可燃物的著火點

B．當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的

C．乙醇汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質量

D．可燃物在有限的空間內燃燒．可能會引起爆炸

【答案】A

【解析】A、著火點是物質的固有屬性，不會改變，只能改變可燃物的溫度，不會改變著火點，故A錯誤；

B、化學反應可以產(chǎn)生巨大的能量，故B正確；

C、乙醇燃燒不會產(chǎn)生粉塵和二氧化硫等有害物質，故C正確；

D、可燃物在有限的空間內燃燒，由于能量釋放受到限制，可能會引起爆炸，故D正確．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 木炭：產(chǎn)生藍色火焰 B. 鐵絲：發(fā)出耀眼的白光

C. 鎂帶：火焰呈淡藍色 D. 硫粉：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2009年4月以來高致病性甲型H1N1流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢，根據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，目前尚無法專門針對人類感染H1N1流感的特效藥，但推薦使用“達菲”膠囊，根據(jù)“達菲”的化學式C16H31N2PO8，從化學的角度分析，你能獲得的信息有：

①______________________；②______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為完全中和某一強酸溶液，需用10g溶質質量分數(shù)為4％的NaOH溶液．若改用10g溶質質量分數(shù)為4％的KOH溶液，反應后溶液的pH( )

A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．

（1）某同學繪制的知識間聯(lián)系圖如圖1所示．其中②是（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）如圖2所示為某些元素和原子結構的部分信息．
甲圖所示元素的元素符號是 ， 乙圖所示元素的原子原子結構示意圖為 ， 丙圖所示的粒子屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是；原子序數(shù)為11的原子的相對原子質量為 ．
（2）鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是 ．
（3）在鈉和氯氣的反應中，得到電子的是原子；Na+的結構示意圖是（填標號）．
（4）根據(jù)A、B、C、D四種粒子的結構示意圖（如圖2所示），回答問題：
①原子A中的X=；
②以上四種粒子結構示意圖中，表示稀有元素的粒子是（填字母序號，下同），C和屬于同種元素的粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結構示意圖，下列判斷不正確的是（ ）

A.一個鎂原子的質量是24.31g
B.鎂原子有12個質子
C.鎂原子在化學反應中易失去2個電子
D.鎂元素在化合物中顯正價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水．

（1）自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，說明直飲水是
（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是 ．
（4）某同學探究水的組成，按圖C所示做電解水的實驗．實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可觀察到現(xiàn)象．電解水反應的符號表達式為 ， 實驗證明水是由組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合如下所示實驗裝置回答問題．
（1）寫出圖中X儀器的名稱 ．
（2）小明同學在實驗室制取一小瓶干燥的CO2氣體，請你幫他選擇最佳裝置，連接順序是（填寫管口連接順序），其中C裝置中盛裝的試劑為 ．
（3）小華同學在實驗室制取一瓶較純凈的氫氣，請幫他選擇合適的收集裝置，氣體應從選擇的收集裝置管口進入（填字母序號）

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