實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：
①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦固定裝置．
其中操作順序正確的是（　�。�
分析：根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分析解答，其步驟可簡記為‘查裝定點收移熄’．
解答：解：制取氧氣的操作步驟是：連接儀器，檢查氣密性，防止裝置連接處漏氣使收集的氣體不純或較慢甚至不能收集到氣體；加入藥品，在檢查氣密性后加入藥品是防止因裝置漏氣需要更換儀器而造成藥品的浪費；接下來，反應需要加熱時開始加熱；待氣體均勻放出時開始收集氣體；收集完在拆開裝置時，注意先從水槽中移出導管再熄滅酒精燈，防止因停止加熱而使水槽中水倒流入試管引起試管炸裂；
故選D．
點評：掌握實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟是解答此題的基礎和關(guān)鍵，提醒同學們平時要認真實驗，正確操作．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

12、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關(guān)系圖，其中正確的是（橫軸表示反應時間，縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量）（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）實驗儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起
 
作用，所選用的收集裝置是
 
或E．
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題
（1）寫出A、B、G三種儀器的名稱：A
鐵架臺
鐵架臺
；B
試管
試管
；G
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的儀器和裝置編號為
ABCF
ABCF
，導管應在集氣瓶的
底
底
部，是為了
更有利于排出空氣
更有利于排出空氣
．該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，二氧化錳在此反應中是
催化劑
催化劑
（填“反應物、生成物、催化劑”）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是
A
A

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
該實驗中需在試管口放
一團棉花
一團棉花
，防止
高錳酸鉀粉末進入導管
高錳酸鉀粉末進入導管
．
（4）請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的符號表達式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（5）實驗室用 無水醋酸鈉（固體）和 堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為
ABDEG
ABDEG
． 此時試管口應
略向下傾斜
略向下傾斜
，是為了防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
；
（6）若用如圖H收集甲烷氣體，氣體由
b
b
端（填“a”或“b”）導入．若使用排水法，水由
a
a
端（填“a”或“b”）排出．
（7）某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?南安市模擬）根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是
B
B

（填字母序號，下同）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
．實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是
C
C
．
（4）在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中，二氧化錳的質(zhì)量
不變
不變
（填“變大“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用下列裝置進行實驗：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：
 
；用該原理制取氧氣選用發(fā)生裝置為
 
（填序號）；在裝入藥品前先要
 
；排水收集時水槽里的水呈紫紅色，原因是
 
．
（2）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你選用的裝置是
 
和
 
（填字母）；如果將該裝置中
 
（填儀器名稱）改為分液漏斗更能控制反應速率．
（3）利用（2）你所選的發(fā)生裝置在實驗室還可制取氣體的反應化學方程式為
 
；收集裝置是
 
；為了檢驗該氣體，要選用的裝置是
 
，該裝置中要盛放
 
的溶液，寫出該反應的化學方程式
 
．

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