下列關(guān)于家庭小實驗的說法正確的是
A.用食鹽除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢 B.用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水
C.用淬火后的鋼針制釣魚鉤 D.用加熱的方法修補電木等熱固性塑料
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)根據(jù)圖①中的實驗現(xiàn)象,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ▲ 。
(2)圖②的實驗中,在容積為150mL的集氣瓶中裝入50mL水后,連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 ▲ mL。
(3)圖③是模擬工業(yè)煉鐵的實驗。若實驗完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g,則通入該裝置的CO氣體質(zhì)量肯定 ▲ 2.8g(填寫“>”、“<”或“=”),其理由是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是 ( )
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.向氯化鈣溶液中通入二氧化碳,出現(xiàn)大量白色沉淀。
C.向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變成紅色
D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,同時我們每天也需要食鹽。
①保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是 ⑿ (寫名稱)。
②可以通過 ⒀ 的實驗證明水是由氫、氧元素組成的。
③自然界中的“水”屬于 ⒁
A.純凈物 B.氧化物 C.化合物 D.混合物
④ “水”在化學實驗中的作用不可小覷。請回答:
A實驗中加水的目的是 ⒂ 。
B實驗中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底,寫出該反應(yīng)的化學方程式 ⒃ 。
⑤為除去食鹽中少量的氯化鈣和硫酸鈉。取樣加水溶解,在該溶液中依次加入過量的氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液后過濾,所得濾液中加入過量的稀鹽酸,最后所得溶液中溶質(zhì)除氯化鈉外還含有 ⒄ (填化學式),采取 ⒅ 的操作就能獲得較純凈的食鹽晶體。
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將下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中,能得到無色透明溶液的是
A.NaOH、KCl、MgCl2 B.KNO3、NaCl、H2SO4
C.FeCl3、NaCl、NaNO3 D.Na2SO4、BaCl2、HCl
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如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室制取二氧化碳選用的裝置組合是 (填字母),寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。用該裝置在實驗室還能制取其他氣體,請寫出一個相應(yīng)的化學方程式是 。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)氯氣是一種黃綠色有強烈刺激性氣味的劇毒氣體,密度大于空氣且易溶于水,但不溶于飽和食鹽水,卻極易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。氯化氫氣體極易溶于水。實驗室制取氯氣的操作步驟是:選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置。
其反應(yīng)原理:MnO2 +4HCl(濃) MnCl2 +Cl2↑+2H2O
根據(jù)以上信息和下列裝置圖回答有關(guān)問題:
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① 你認為適合實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”)。
② 除雜裝置和吸收裝置中藥品依次為____________(選填“a”、“b”或“c”)。
a. 濃硫酸 飽和食鹽水 氫氧化鈉溶液
b. 氫氧化鈉溶液 濃硫酸 飽和食鹽水
c. 飽和食鹽水 濃硫酸 氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖中的A~G是初中化學常見的純凈物,且均含有一種相同的元素。其中A的飽和溶液加熱后會變渾濁,B、C是氧化物;E是發(fā)酵粉的主要成分,E、G分別與足量F反應(yīng)的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)寫出C的化學式
(2)在B和C的混合物中滴加無色酚酞溶液,酚酞溶液顯
(3)寫出F和D反應(yīng)的化學方程式
(4)寫出G的一種用途
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