下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒
B、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并放出熱量,生成一種白色粉末
C、木炭在空氣中燃燒劇烈,發(fā)出白光,并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,生成一種無色的氣體
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鎂帶燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、紅磷的燃燒需要條件點(diǎn)燃,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并放出熱量,生成一種白色粉末,故選項(xiàng)說法正確.
C、木炭在空氣中燃燒紅熱,沒有白光,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、硫在氧氣氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣B、礦泉水
C、鐵水D、澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖的簡易凈水器處理河水,下列說法正確的是( 。
A、能殺菌消毒
B、能得到蒸餾水
C、活性炭起吸附雜質(zhì)的作用
D、能把硬水軟化為軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿?如何證明一瓶無色氣體是氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題

(1)寫出所指儀器的名稱:a
 
b
 

(2)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣你應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是:
 
(填字母,以下同),此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
.若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,此反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 

(3)若用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后,為了防止水倒流而引起試管炸裂,應(yīng)先
 
,然后
 

(4)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否充滿集氣瓶的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中,不正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
B、氧氣有助燃性
C、氧氣能支持燃燒
D、氧氣具有氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,回答下列問題

(1)請寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

用裝置B制取的氧氣中常含有少量的水蒸氣,若要收集干燥的氧氣,需要選擇上述裝置中的
 
,其中一種裝置中盛放的物質(zhì)是
 

(2)若要用A裝置制取某種氣體,對反應(yīng)物和反應(yīng)的條件有什么要求
 

(3)運(yùn)用F裝置收集某種氣體,收集該氣體時,必須從短導(dǎo)管進(jìn)氣,則說明該氣體的密度比空氣(填大或。
 
 若收集某種氣體時只能選用D裝置,說明了該氣體具有什么樣的性質(zhì)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把CO和CO2的混合氣體通過足量的石灰水,可以除去的氣體是
 
;把剩余氣體干燥后,再通過足量灼熱的氧化銅后,可除去的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)暗紫色粉末加熱得到氣體
 
;
(2)一種固體在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
 
;
(3)在無色液體中加入黑色粉末得到無色氣體
 
;
(4)銀白色固體在空氣中燃燒生成大量白煙
 

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