下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去銅粉中混入的少量鐵粉

加入適量稀硫酸，過濾后將濾渣洗滌、烘干

B

鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液

取樣后分別滴加無色酚酞，觀察顏色變化

C

從 KCl 與 MnO2 的混合物中回收MnO2

加適量水溶解，過濾后將濾渣洗滌、烘干

D

除去 CO2 中混有的少量 CO

將氣體緩慢通過灼熱的CuO

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省淮北市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（ ）

A.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3:8 B.乙和丙的元素組成相同

C.44g甲完全燃燒至少需160g乙 D.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《燃燒與滅火》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于燃燒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A.燃燒不一定需要氧氣 B.用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

C.燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕抹布蓋滅 D.煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能和光能

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《燃燒與滅火》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水

B. 稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水倒入濃硫酸中

C. 用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳

D. 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省連云港市東海晶都雙語(yǔ)學(xué)校中考一模化學(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)上常通過下列流程來吸收處理二氧化硫：

（資料卡片）CaSO3 在通常狀況下是一種白色固體，難溶于水。

（1）大氣中的 SO2 對(duì)環(huán)境的影響主要是______（填字母）。

A 加劇溫室效應(yīng) B 形成酸雨 C 造成臭氧空洞

（2）Ca(OH)2 的俗名是______；CaSO3 中硫元素的化合價(jià)為______；反應(yīng)Ⅲ屬于___選填“分解”、“化合”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。

（3）寫出流程中反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：______。

（4）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是______。

（5）除了上述方法之外，還可以單獨(dú)使用Ca(OH)2 或NaOH 分別來吸收處理SO2。根據(jù)下表數(shù)據(jù)可知：和 NaOH 相比，用Ca(OH)2 吸收處理SO2 的優(yōu)缺點(diǎn)分別是________（填字母）。

試劑

Ca(OH)2

NaOH

價(jià)格（元/kg）

0.36

2.9

吸收 1 kg SO2 的成本（元）

0.422

3.625

20℃時(shí)在水中的溶解度（g）

0.166

109

A 優(yōu)點(diǎn)：成本高；缺點(diǎn)：吸收慢

B 優(yōu)點(diǎn)：成本低；缺點(diǎn)：吸收快

C 優(yōu)點(diǎn)：成本高；缺點(diǎn)：吸收快

D 優(yōu)點(diǎn)：成本低；缺點(diǎn)：吸收慢

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省連云港市東海晶都雙語(yǔ)學(xué)校中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

A.鋁元素：AL B.三氧化硫：SO3

C.高錳酸鉀：K2MnO4 D.鈉離子：

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)化學(xué)九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小穎同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體的同時(shí)有較多的氣泡放出，小穎對(duì)產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象提出疑問，邀請(qǐng)興趣小組的同學(xué)們展開了如下探究實(shí)驗(yàn)。

（提出問題）產(chǎn)生的氣體是什么呢？

（作出猜想）興趣小組的同學(xué)分別作出了如下猜想：小軍的猜想：O2；小紅的猜想：SO2；小穎的猜想：H2；小偉的猜想：N2。

（交流討論）同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小偉的猜想不正確，依據(jù)是_____。

（查閱資料）SO2具有刺激性氣味，易溶于水，能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們收集氣體，并分別對(duì)各自的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小軍

將帶火星的木條伸入到收集的氣體中

_____

猜想不正確

小紅

將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量質(zhì)量

通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變

猜想_____（填“正確”或“不正確”）

小穎

將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管導(dǎo)出后點(diǎn)燃，并用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方

氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁_____

猜想正確

寫出小穎實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（評(píng)價(jià)與改進(jìn)）

（1）小紅認(rèn)為小軍和小穎的實(shí)驗(yàn)方案都存在安全隱患，理由是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師認(rèn)為不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可通過更簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證小紅的猜想，你認(rèn)為所選擇更為簡(jiǎn)便方法的依據(jù)是_____。

（拓展與延伸）

（1）由實(shí)驗(yàn)探究推測(cè)，可知硫酸銅溶液中可能含有呈酸性的物質(zhì)，一般不用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)硫酸銅溶液酸堿性的原因是_____。

（2）據(jù)老師介紹，CuSO4可做催化劑，能加快過氧化氫的分解速率。為了驗(yàn)證老師的說法，需要進(jìn)行的探究?jī)?nèi)容有：①是否能加快過氧化氫的分解；②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)化學(xué)九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：多選題

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)的分類不正確的是 ( )

A.單質(zhì)：氦氣、硫粉、水銀 B.化合物：氧化鎂、甲烷、氯化銀

C.空氣污染物：臭氧、二氧化氮、二氧化碳 D.屬于堿的是：熟石灰、火堿、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省樂山市區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷，正確的是

①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等 ⑤所含的質(zhì)子數(shù)相等．

A.①③④⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案