如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，看圖后回答下列問題：
（1）30℃時(shí)，向100g水中加入30g乙物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
．
（3）兩條線交叉點(diǎn)的含義是
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度，從而判斷在一定的溶劑中加入一定的溶質(zhì)形成溶液是否達(dá)到飽和，及計(jì)算形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小．
解答：解：
（1）由圖可知：30℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度小于30g，向100g水中加入30g乙物質(zhì)，充分溶解后，故所得溶液是飽和溶液．
（2）由兩物質(zhì)的溶解度曲線圖可知：30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙．
（3）由兩物質(zhì)的溶解度曲線可知：兩條線交叉點(diǎn)的含義是 20℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．
故答案為：
（1）飽和；
（2）甲＞乙；
（3）20℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，并根據(jù)溶解度曲線解決相關(guān)的問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解若干克水后，生成的氫氣的體積為44.4L，生成了多少克氧氣？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將分子特點(diǎn)的序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)．
A、分子不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高運(yùn)動(dòng)得越快． 
B、分子很�。�
C、分子間有間隔，且溫度越高，分子間間隔越大．  
D、分子間有間隔，且壓強(qiáng)越大，間隔越�。�  
E、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同． 
（1）水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快，說明
 
．
（2）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明
 
．
（3）糖水可以通過濾紙，說明
 
．  
（4）可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明
 
． 
（5）在一定條件下，有些物質(zhì)可以與氧氣反應(yīng)，有些物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng)，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗對(duì)教材中“燃燒條件”的探究活動(dòng)方案進(jìn)行了改進(jìn)，她在表面皿中分別滴加少量酒精和水，用燃著的木條接觸液體，觀察到表面皿中
 
，說明燃燒的條件之一是
 
．下列滅火方法中，
 
（填字母序號(hào)）的原理是破壞該燃燒條件．
A．油鍋著火蓋上鍋蓋  B．吹滅燃著的蠟燭  C．炒完菜后關(guān)閉液化氣閥門．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖：
（1）
 
溫度時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t1時(shí)它們的溶解度大小順序是
 
．
（3）t1時(shí)，將35g的A物質(zhì)溶于100g水中，所得溶液質(zhì)量為
 
g．
（4）t1時(shí)，ABC分別與水配制成飽和溶液，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
．
（5）將A的接近飽和的溶液變成飽和溶液，可采取的方法有：
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)回答：
（1）天然氣的主要成分
 
；
（2）三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子
 
；
（3）兩個(gè)氫原子
 
；
（4）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素
 
；
（5）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，x=
 
，y=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）要組裝出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的裝置，應(yīng)選擇下列儀器中的
 
（填序號(hào)）．
（2）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b
 
 h
 
 i
 

（3）組裝該裝置時(shí)，不小心會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤，請(qǐng)完成下表
        錯(cuò)誤之處           造成后果
1．導(dǎo)氣管伸進(jìn)試管太長(zhǎng)
 
2．
 
水槽水變紅
3．試管口向上傾斜
 
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟
①用排水法收集氧氣②點(diǎn)燃酒精燈，加熱③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管，在試管口放一團(tuán)棉花，塞上單孔塞，固定在鐵夾臺(tái)上⑤熄滅酒精燈 ⑥將導(dǎo)管從水中取出，正確的操作順序是
 
；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，是
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．若用一種固體和一種液體也能制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

（5）實(shí)驗(yàn)中，用自己組裝的裝置收集氧氣，最適宜開始收集的時(shí)刻是
 
，集滿氧氣后，將集氣瓶小心移出水面，
 
在桌上（填““正放”或“倒放”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先把
 
，再
 
，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)回答以下生活中的問題：
（1）燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢時(shí)，可用廚房調(diào)料
 
洗去；
（2）為防止彩色照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
 
；
（3）不宜經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，原因是
 
；
（4）通常所說的煤氣中毒實(shí)際是由其中的
 
（填化學(xué)式）引起的中毒；
（5）家里炒菜時(shí)油鍋著火，最好的滅火方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾操作用于水的凈化，可除去
 
雜質(zhì)，對(duì)水中的異味和色素可以用
 
除去．

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