今年4月22日是第44個世界地球日，活動主題確定為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．下列行為中與這一主題不符合的是（　�。�
A、提倡使用一次性木筷
B、自備布袋到超市購物，拒絕一次性塑料袋
C、使用無氟冰箱
D、提倡使用小排量汽車，用乙醇汽油代替汽油
考點：防治空氣污染的措施,白色污染與防治
專題：化學與環(huán)境保護
分析：本題可從“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--促進生態(tài)文明，共建美麗中國”的含義進行分析判斷，保護水資源、防止水體污染、防止空氣污染、節(jié)約能源的措施等均符合這一主題．
解答：解：題目中自備布袋到超市購物，拒絕一次性塑料袋、使用無氟冰箱、提倡使用小排量汽車，用乙醇汽油代替汽油都符合地球日主題，使用一次性筷子浪費資源、破壞環(huán)境．根據(jù)題意．
故選：A．
點評：環(huán)境保護與我們生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，了解防治空氣污染的措施、節(jié)約水資源的措施、防治“白色污染”的措施等即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用NaOH固體配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，下列操作中正確的是（　�。�
A、稱量時，將固體NaOH直接放在天平右盤上
B、將稱量好的固體NaOH放人容量瓶中，加蒸餾水溶解
C、定容時如果加水超過了刻度線，用膠頭滴管直接吸出多余部分
D、用燒杯溶解固體NaOH所得溶液，冷卻到室溫后轉(zhuǎn)移至容量瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述缺乏科學依據(jù)的是（　�。�
A、不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
B、小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會導致鉛中毒
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、碳酸鈣可用作補鈣劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)元素在周期表中的有關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，下列說法正確的是（　　）
A、鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有10個質(zhì)子
B、鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)不相等
C、硫元素的相對原子質(zhì)量為16
D、在化學反應(yīng)中，硫原子容易得到2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
A  B C D
區(qū)分的物質(zhì) CH4和C02 尿素和氯化鉀 食鹽和純堿  聚乙烯和聚氯乙烯
方案一 用燃著的木條檢驗 觀察顏色 溶解滴加酚酞溶液 加熱觀察是否融化
方案二 用澄清石灰水檢驗 加熟石灰研磨 溶解滴加硝酸銀溶液 點燃聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各項比較中，正確的是（　�。�
A、含碳量：生鐵＞鋼
B、含鐵量：Fe2O3＞FeO
C、地殼中元素含量：Fe＞Al
D、耐腐蝕性能：鐵＞鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)實驗如下：
試回答：

（1）白色沉淀A的化學式為
 
．
（2）寫出生成沉淀A的化學方程式
 
．（任寫一個）
（3）原固體中可能含有
 
．
（4）為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，某同學設(shè)計了如下實驗方案：
①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液，充分反應(yīng)后，過濾；
②取濾液加入AgNO3溶液，觀察有無白色沉淀生成，由此得出結(jié)論．
在上述某同學的實驗方案①中，加入足量的Ba（NO3）2溶液的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在A、B、C、D四支試管中分別盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固體，某同學在只有蒸餾水和若干試管的條件下，將它們一一鑒別出來．
（1）NaHSO4在水中會解離出Na+、H+、SO42-．從物質(zhì)分類的角度考慮，NaHSO4屬于
 

（A．酸     B．堿     C．鹽     D．氧化物）；
（2）最先檢驗出來的固體物質(zhì)是
 
，利用它又可直接檢驗出的固體物質(zhì)是
 
；
（3）剩余兩種固體被檢驗出來時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．
某課題組同學為驗證水煤氣的成分，做了如圖準備：
請分析上面信息后回答：
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
 
；
②裝置C的目的是
 
，裝置D的作用是
 
；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
；
④實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是
 
．

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