16.下列敘述中不屬于金屬資源的保護(hù)措施的是( 。
A.回收鋁制易拉罐B.洗去鐵制品表面的油膜
C.控制金屬礦物的開采量D.可用塑料制品代替金屬制品

分析 金屬資源的儲(chǔ)量有限,不可再生,并不是取之不盡用之不竭的,樹立金屬資源保護(hù)的觀念,可以從導(dǎo)致金屬資源浪費(fèi)和防止金屬的腐蝕等方面進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、回收鋁制易拉罐,提高廢舊金屬的利用率,可節(jié)約金屬資源,是保護(hù)金屬資源有效途徑之一,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、洗去鐵制品表面的油膜,會(huì)導(dǎo)致鐵銹蝕,不利于金屬資源的保護(hù),故選項(xiàng)正確.
C、控制金屬礦物的開采量,合理開采礦物資源,是保護(hù)金屬資源有效途徑之一,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、可用塑料制品代替金屬制品,是保護(hù)金屬資源有效途徑之一,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解保護(hù)金屬資源的措施、有效途徑是即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲與乙所示.請(qǐng)回答:

(1)由圖甲可知,20℃時(shí)KNO3的溶解度為30g.
(2)要從含有少量NaCl的KNO3溶液提純出KNO3,可以使用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”).
(3)如圖丙所示,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水小試管放入盛水的燒杯中,在向燒杯中的水里加入NaOH固體后,可觀察到石灰水變渾濁,結(jié)合圖乙分析其原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,溫度升高析出氫氧化鈣,所以澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)寫出符合要求的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)氧離子2O2- 
②3個(gè)水分子3H2O
③2個(gè)鎂原子2Mg 
④地殼中含量最多的金屬元素Al它與空氣中含量占第二的氣體所含元素組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別木炭和二氧化錳在空氣中灼燒
B鑒別氧氣和二氧化碳聞氣味
C除去氮?dú)庵械难鯕?/TD>通過紅熱的碳層
D除去CO2氣體中的CO點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變化中一定沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.燃放煙花C.煤氣爆炸D.食物變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.一些元素可以形成多種離子
B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素
C.組成元素相同的純凈物不一定是同種物質(zhì)
D.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外最外層電子數(shù)關(guān)系密切

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A.溶液的上層的密度小,下層的密度大
B.一瓶液體長期放置后不出現(xiàn)分層,該液體就是溶液
C.用洗滌劑除油污是因?yàn)橄礈靹┠軐⒂臀廴芙,形成溶?/td>
D.水是最常用的溶劑,除特別說明外一般的溶液都是指水溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為了天空更藍(lán),水更清,草更綠,這是每個(gè)人的責(zé)任,銅仁空氣質(zhì)量不是很好,造成空氣不好的原因主要來自汽車尾氣的污染,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)減少汽車尾氣污染提出一些措施(答三條)

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6.從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子):

請(qǐng)回答:
①變化Ⅰ的現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱量,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
②變化Ⅰ的過程中,沒有發(fā)生變化的最小微粒是氫原子、氧原子(填微粒名稱);
③下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是AC(填寫序號(hào));
A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變       B.分子變小了
C.分子間的距離變小了           D.分子的種類發(fā)生了改變
④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是沒有新物質(zhì)產(chǎn)生(或發(fā)生物理變化);
⑤已知“●”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的 m 倍.則參加反應(yīng)的  和     的質(zhì)量比為2:m.

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