Question

如圖所示的是美國科學家發(fā)明的一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，隨時供家庭用電需求．
①“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為

 

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②整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化是

 

．
③若這項技術(shù)能夠推廣，它對地球的貢獻是

 

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Answer 1

考點：物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化

專題：化學反應的基本類型和能量變化

分析：根據(jù)信息“將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求”回答；根據(jù)信息“葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，”回答．根據(jù)太陽能的優(yōu)點回答．

解答：解：①根據(jù)信息“葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，”知，反應物是水，生成物是氫氣和氧氣，條件是太陽能和催化劑，故方程式為：2H₂O

太陽能 .

催化劑

2H₂↑十O₂↑．故填：2H₂O

太陽能 .

催化劑

2H₂↑+O₂↑．
②根據(jù)信息“將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求”知，整個過程中都發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為：太陽能→氫氣和氧氣中的化學能→電能，故填：光能→化學能→電能．
③使用這種能源能起到節(jié)能環(huán)保的作用，故填：節(jié)能、環(huán)保．

點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．