【題目】鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的探究過程:
(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙镌嚰埣埢ㄗ兗t,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號(hào))__________;
①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t
③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明______________.
②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明______________.
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是______________.
(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設(shè)______________(填“成立”或“不成立”)
【答案】⑶①②;⑷①水不能使紫色石蕊試液變紅。②干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色石蕊試液變紅。③對(duì)比。⑸成立。
【解析】
試題分析∶由題中信息知,二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙镌嚰埣埢ㄗ兗t。(3)查閱資料:該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t。(4)實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明水不能使紫色石蕊試液變紅。②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色石蕊試液變紅。③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對(duì)比。(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設(shè)成立。
考點(diǎn)∶考查實(shí)驗(yàn)探究的基本思路和方法。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)水的電解____________________________
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________
(3)磷在空氣中燃燒_________________________________
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣____________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 塑料給環(huán)境帶來了污染,因此要全面禁止生產(chǎn)和使用 B. 煤和石油屬于不可再生能源
C. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 D. 鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】盛過石灰水的試劑瓶,用完后瓶壁上附有白色物質(zhì),洗滌該試劑瓶的方法是
A.先用水沖洗,再用稀鹽酸沖洗
B.先用稀鹽酸沖洗,再用水沖洗
C.先用肥皂洗,再用水沖洗
D.先用玻璃棒去掉白色物質(zhì),再用水沖洗
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是 。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應(yīng) | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+FeCl3+H2O |
【初步驗(yàn)證】
試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】
猜想一:剩余固體是 ;猜想二:剩余固體是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室驗(yàn)室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①__________;②__________;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
______________ | ______________ |
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由______________(填a或b)端進(jìn)入.
(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:______________;
猜想二:______________;
猜想三:______________;….
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前汽車已成為眾人出行的主要交通工具,汽車在方便人們出行的同時(shí)也帶來了一定的污染問題。
(1)汽車的主要燃料是汽油或 。
(2)以下減少汽車尾氣污染的措施不正確的是( )
A.改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式 B.改用壓縮天然氣作燃料
C.使用含鉛汽油 D.使用催化凈化裝置
(3)新能源汽車的問世備受人們的關(guān)注,其中氫能源動(dòng)力汽車是目前研發(fā)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。氫能源具有 優(yōu)點(diǎn)。(寫一條即可)
(4)現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展要求人們開發(fā)和利用新能源,蘊(yùn)藏在深海底的可燃冰將成為未來新能源,它的主要成分是甲烷水合物,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】百草堂。進(jìn)入百草堂,眼前呈現(xiàn)的是各種各樣的草藥。其中之一是清熱解毒的良藥金銀花。金銀花的主要化學(xué)成分之一是綠原酸,其化學(xué)式為C16H18O9。
(1)綠原酸分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為____。
(2)綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量是354,其計(jì)算式為____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
A、磷在氧氣中燃燒 B、高錳酸鉀受熱得到氧氣
C、蠟燭在氧氣中燃燒 D、過氧化氫與二氧化錳混合制得氧氣
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com