15．探究空氣成分時(shí)，我們用燃燒紅磷的方法來(lái)“測(cè)定空氣中氧氣含量”（如圖）．若改用其它可燃物來(lái)代替紅磷，在選擇可燃物時(shí)，你認(rèn)為必須考慮的因素有哪些？（至少答兩點(diǎn)）

分析 根據(jù)藥品與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是否能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)差來(lái)進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)藥品與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是否能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)差可以知道在選擇藥品時(shí)要保證藥品本身是固體，能且只能和空氣中氧氣反應(yīng)，且生成物不是氣體；
故填：要保證藥品本身是固體，能且只能和空氣中氧氣反應(yīng)；生成物不是氣體．

點(diǎn)評(píng) 空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定，要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列事實(shí)不能證明空氣中含有水蒸氣的是（　�。�
A．對(duì)著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧
B．寒冷的冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花
C．從冰箱中取出一瓶飲料，一段時(shí)間后瓶壁上有一層水珠
D．干脆的餅干在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．按要求寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．
（1）有刺激性氣味的氣體生成的反應(yīng)：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；（化合反應(yīng)）
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；（分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，并生成二氧化碳?xì)怏w
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
D．紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．
加碘鹽		B．
調(diào)和植物油
C．
洗滌劑		D．
干冰（固體二氧化碳）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示裝置有多種用途：
（1）集氣瓶中裝滿空氣，要收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從a進(jìn)
（2）集氣瓶中裝滿水，要收集一瓶氫氣，氣體應(yīng)從b進(jìn)
（3）醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置．a(chǎn)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．小林同學(xué)通過(guò)課外書(shū)查到下列有關(guān)二氧化碳的資料：①二氧化碳是一種沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁；③點(diǎn)燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒；④二氧化碳?xì)怏w變成固體二氧化碳“干冰”．用序號(hào)填空：以上敘述中，①是物理性質(zhì)；②是化學(xué)性質(zhì)；④是物理變化；③是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用下列序號(hào)填空：
①燒杯；②試管；③膠頭滴管；④燃燒匙；⑤蒸發(fā)；⑥過(guò)濾；⑦攪拌；⑧量�。�
能直接加熱的玻璃儀器②；吸取或滴加少量液體的儀器③；取用8mL某溶液的儀器⑧③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答
（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）①若用加熱固體高錳酸鉀來(lái)制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選用上面圖中的A（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)），其文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②指出該圖的錯(cuò)誤之處試管口沒(méi)有棉花．
③若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)閯傞_(kāi)始排出的氣體為空氣，使收集的氣體不純．
④某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）
①試管口向上傾斜②試管外壁有水③沒(méi)有均勻受熱
（3）．若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B 收集裝置可以用D或E
文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解 反應(yīng)．
（4）．檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在瓶口，
若木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿．
（5）以上實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是過(guò)氧化氫和二氧化錳．

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