19．下列有關(guān)甲烷的敘述中不正確的是（　�。�
A．甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，通常　稱(chēng)為沼氣
B．點(diǎn)燃甲烷不必象點(diǎn)燃?xì)錃饽菢邮孪闰?yàn)純
C．甲烷是當(dāng)今世界上最重要的礦物燃料
D．甲烷燃燒能放出大量熱量，是一種很好的氣體燃料

分析 A、根據(jù)甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物進(jìn)行分析；
B、根據(jù)點(diǎn)燃可燃性氣體和助燃性氣體的混合物需要驗(yàn)純進(jìn)行分析；
C、根據(jù)天然氣是應(yīng)用范圍較廣的一種燃料進(jìn)行分析；
D、根據(jù)甲烷的熱值高，燃燒會(huì)放出大量的熱進(jìn)行分析．

解答 解：A、甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，故A正確；
B、點(diǎn)燃可燃性氣體和助燃性氣體的混合物需要驗(yàn)純，故B錯(cuò)誤；
C、天然氣是應(yīng)用范圍較廣的一種燃料，故C正確；
D、甲烷的熱值高，燃燒會(huì)放出大量的熱，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了甲烷的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，難度不大，需要加強(qiáng)識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

按序號(hào)分別寫(xiě)出各儀器的名稱(chēng)
①試管②酒精燈；�、勐┒�；
④燒杯；⑤量筒；⑥集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：
（1）寫(xiě)出圖一中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①試管  ②酒精燈．
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花團(tuán)．小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是試管口沒(méi)有略向下傾斜、沒(méi)有給試管預(yù)熱（要求填寫(xiě)兩點(diǎn)）．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用的收集裝置是D（填裝置序號(hào)），理由是硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒，要在集氣瓶底部放少量的水；
（4）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用B（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑若要收集較為純凈的氧氣，則選用D（填裝置序號(hào)），當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口外溢出時(shí)，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn)． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中二氧化錳可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是二氧化錳該反應(yīng)的催化劑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn)：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如帶火星的木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣；
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，收集裝置使用E．
（6）圖二是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進(jìn)氧氣；②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿(mǎn)水，從b端進(jìn)氧氣；
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)能夠相互反應(yīng)，但沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．在Ba（OH）2溶液中加入稀鹽酸B．在食鹽水中滴加硝酸銀溶液
C．在NaOH溶液中加入KNO3溶液D．在碳酸氫鈉溶液中加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．兩位美國(guó)科學(xué)家因“G蛋白偶聯(lián)受體“研究獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．有人提出了一種新的關(guān)于G蛋白偶聯(lián)受體分類(lèi)系統(tǒng)，被稱(chēng)為GRAFS，其中G即谷氨酸．谷氨酸的化學(xué)式是C5H9NO4，請(qǐng)回答：
（1）谷氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.5%（精確到0.1%）
（2）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測(cè)定每100g奶粉中含有氮元素的質(zhì)量為2g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品，其反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑．某研究性小組對(duì)制得的燒堿樣品進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？
【猜想】猜想一：可能含有碳酸鈉．猜想的依據(jù)是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
猜想二：可能含有氯化鈉．猜想的依據(jù)是在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)幫甲同學(xué)完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解，向其中滴加過(guò)量稀硝酸有氣泡產(chǎn)生樣品中含有碳酸鈉
②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
猜想二③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液
產(chǎn)生白色沉淀		樣品中含有氯化鈉
乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與甲同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡．原因可能是少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應(yīng)．
【交流與反思】丙同學(xué)提出：“在甲同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)中，稀硝酸也可以用稀鹽酸代替．”你認(rèn)為他的觀點(diǎn)不正確（填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．R元素在化合物中化合價(jià)不便，它的氯化物化學(xué)式為RCl3，則它的氧化物化學(xué)式為R2O3，硝酸鹽化學(xué)式為R（NO3）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組溶液反應(yīng)時(shí)，有藍(lán)色沉淀生成的是（　�。�
A．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液B．氯化鈉溶液與硝酸銀溶液
C．氯化銅溶液與氫氧化鉀溶液D．氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．1998年，科學(xué)家成功地合成了具有極強(qiáng)爆炸性、帶正電荷的分子碎片“N5+”．氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則一個(gè)“N5+”微�？偣埠�35個(gè)質(zhì)子．寫(xiě)出氮元素+5價(jià)氧化物的化學(xué)式N2O5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案