元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請根據(jù)表中信息回答問題：

（1）氟元素的質(zhì)子數(shù)是___，它屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）圖中碳元素和____元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得”或“失”）電子，成為____（填符號）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江省牡丹江市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

測定生活中一些物質(zhì)的pH的結(jié)果如下圖所示,判斷下列說法中不正確的是


 

A.橘子比食醋的酸性強 B.肥皂能消除被蚊蟲叮咬引起的腫痛

C.草木灰可改良酸性土壤 D.食醋能使紫色的石蕊溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省常州市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

天然氣（主要成分CH4）是常用燃料和工業(yè)原料。

（1）如圖 是家用燃氣熱水器的工作原理示意圖。

①反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為___；

②若“空氣進氣孔”被部分堵塞，可能產(chǎn)生的有毒氣體是___；

（2）工業(yè)上常用天然氣與氯氣（Cl2）發(fā)生如圖 的反應(yīng)（已配平）。

①方框內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為___；

②下列從圖 中獲得的信息正確的是（_____________）

A 反應(yīng)過程沒有單質(zhì)參加

B 說明化學(xué)反應(yīng)中分子不可分

C 反應(yīng)前后分子種類不變

D 圖示反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省常州市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

空氣中含量最多的氣體是（ ）

A. 二氧化碳 B. 水蒸氣 C. 氧氣 D. 氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西防城港市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對黑色物質(zhì)來源產(chǎn)生了興趣，對銅片表面黑色物質(zhì)的成分進行探究：

（查閱資料）（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即煙灰）；

（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

（猜想與假設(shè)）

甲認為： ____________。

乙認為：銅片表面的黑色固體是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

丙認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。

（進行實驗）

實驗步驟和方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。

銅片變黑

甲、丙的猜想錯誤。說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的________有關(guān)。

實驗二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象。

取下膠塞前的現(xiàn)象：

_____。取下膠塞后的現(xiàn)象：___。

乙的猜想正確

（反思拓展）

（1）實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除了______的干擾。

（2）實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是________。

（3）通過對黑色物質(zhì)來源的探究，寫出金屬銅與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西防城港市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列關(guān)于X的說法正確的是

A.X的化學(xué)式是SO3

B.X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C.X由碳、硫、氧三種元素組成

D.X中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西防城港市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對催化劑的認識，正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加

B. 催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

C. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變

D. 加入催化劑可以使生成物的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①__________；②____________

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號,下同），若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為_________。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以還可以利用裝置_____（填裝置序號）收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是_______。寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省廣州市花都區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（5月份） 題型：單選題

下列有關(guān)化肥、農(nóng)藥說法錯誤的是(　　)

A.使用化肥和農(nóng)藥，有效提高了糧食的產(chǎn)量

B.尿素[CO(NH2)2]和KNO3都屬于復(fù)合肥料

C.常用的化肥有氮肥、磷肥和鉀肥

D.氮肥NH4Cl不能和堿性物質(zhì)混合使用

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同步練習(xí)冊答案