2013年9月15日清晨,湖北省襄荊高速襄荊向宜城服務區(qū)附近發(fā)生9起車禍,其中一輛滿載甲醇的槽罐車發(fā)生泄漏,高警荊門大隊立即啟動突發(fā)事件應急處置預案,完成了應急救援處置.現(xiàn)收集到甲醇的下列信息:
①無色透明、易揮發(fā);②具有酒精氣味的液體;③對皮膚有嚴重侵蝕作用;④對人體有強烈的毒性;⑤易燃;⑥甲醇應用于精細化工,塑料等領域;⑦深加工可作為一種新型清潔燃料.
(1)請根據(jù)上述內(nèi)容可歸納出甲醇的物理性質(zhì)有
 
;化學性質(zhì)有
 
,甲醇的用途有
 
(填序號).
(2)甲醇易燃,其蒸氣與空氣混合會引起爆炸.請你設想一下甲醇泄露后正確處理的安全措施為(至少一點)
 
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用,防范爆炸的措施
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生;用途是指該物質(zhì)的用法.
解答:解:(1)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì).故①②③屬于甲醇的物理性質(zhì);
物質(zhì)只有通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),故④⑤屬于甲醇的化學性質(zhì);
甲醇應用于精細化工,塑料等領域;深加工可作為一種新型清潔燃料等屬于甲醇的用途;
(2)甲醇易燃,其蒸氣與空氣混合會引起爆炸,甲醇泄露后正確處理的安全措施為用沙土覆蓋或用水稀釋等.
故填:(1)①②③;④⑤;⑥⑦;(2)用沙土覆蓋或用水稀釋等.
點評:物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

200多年前,法國化學家
 
 用定量的方法研究了空氣的成分,得出空氣由
 
 和
 
組成的結論.但這個結論還不是很正確,因為這兩種氣體的體積只占空氣總體積的
 
 
,這兩個數(shù)據(jù)總和還達不到100%,說明空氣還含有其他少量氣體,如空氣中還含有
 
 等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

清涼油的主要成分薄荷腦(C10H10O)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用膠頭滴管時,一般應該
 
 地放在容器口的
 
方滴入;膠頭滴管取液后,不要
 
,防止液體倒流,玷污試劑或腐蝕膠帽.嚴禁用
 
的膠頭滴管再吸取別的試劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水在標準狀況下(0℃、1標準大氣壓)的密度為
 
 g/cm3,即
 
g/mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應后,生成物的質(zhì)量必定等于反應物的總質(zhì)量
B、細鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物質(zhì)量比細鐵絲的質(zhì)量大,因此這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律
C、高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體質(zhì)量比原反應物質(zhì)量小,因此這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律
D、食鹽放入水中形成鹽水,鹽水的質(zhì)量等于食鹽與水的質(zhì)量之和,此過程符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃下列混合氣體,一定不會發(fā)生爆炸的是( 。
A、氫氣和空氣
B、二氧化碳和氫氣
C、氫氣和氧氣
D、天然氣和空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中除氫、氧元素外,第三種元素化合價相等的是( 。
①NaOH ②HClO3 ③H2SO4 ④HNO3 ⑤HMnO4
A、①④B、③⑤C、②④D、④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO 讀法正確的是( 。
A、鎂加氧氣等于氧化鎂
B、在點燃條件下,鎂跟氧氣反應生成鎂化氧
C、每2個鎂分子和1個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鎂分子
D、在點燃條件下,每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應生成80份質(zhì)量的氧化鎂

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