歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的

B. 單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)

C. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的純凈物一定是氧化物

D. 點(diǎn)燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要先檢驗(yàn)氣體純度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)在家中找到一種白色粉末，到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下:

對(duì)此粉末成分判斷正確的是（　　）

A. 該粉末一定是碳酸鈣 B. 該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉

C. 該粉末一定是一種堿 D. 該粉末中一定只含有碳酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A是地殼中含量最多的金屬元素，B單質(zhì)能供給呼吸，C是一種無色溶液，在C中加入黑色粉末D能迅速反應(yīng)生成無色氣體B．A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒，放出大量的熱和耀眼的白光，則：

(1)A元素的名稱是______；(2)B單質(zhì)的化學(xué)式是_____；

(3)C是_______溶液；(4)D在反應(yīng)中起了______作用．

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知“〇”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．下圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省靖江外國語學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小清同學(xué)將氯化鈉水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時(shí)間后，意外地聞到刺激性氣味。

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想1．可能是二氧化硫 猜想2．可能是氯化氫 猜想3．可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是_________。

（查閱資料）(1) 二氧化硫和氯化氫溶于水后溶液均呈酸性。(2) 氯化氫不能使澄清石灰水變渾濁；SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁，且原理相同。

仿照二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng)寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

（實(shí)驗(yàn)探究）小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到________________，于是他認(rèn)為猜想2正確。

（評(píng)價(jià)與改進(jìn)）小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué)，原因_______________________，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將產(chǎn)生的氣體_______________________,

_______________________.

（結(jié)論）加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

（拓展應(yīng)用）實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________(填序號(hào))。

A．加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物

B．加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C．加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省靖江外國語學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)因果關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙，可以制作煙幕彈

B. 石墨能導(dǎo)電，可用來做干電池中的電極

C. 氧氣能支持燃燒，可用作燃料

D. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月考（12月）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣。根據(jù)學(xué)過的知識(shí)初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？請(qǐng)你參與他們的研究，分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂。

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。

乙同學(xué)：鐵釘里的__________加快了H2O2的溶液分解。

（設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)）完成下列表格

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象。

________

_________

甲同學(xué)結(jié)論成立。

方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入_____粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

乙同學(xué)結(jié)論_____。

(填“成立”或“不成立”)

（討論交流）丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)？_____，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是______。

（拓展）

(1)實(shí)驗(yàn)證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

(2)下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？________________。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間：

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省靜寧縣第二大片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

1.2

X

2.4

5.4

A．X = 2.0，乙可能是催化劑

B．甲和丙是反應(yīng)物

C．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1∶2

D．丁一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為(　　)

A. 1: 4 B. 4: 1 C. 1: 5 D. 4:5

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