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10．2005年3月，國家質檢局查出一些辣椒醬、番茄醬等食品中含有工業(yè)染色劑“蘇丹紅一號”，人食用后可能致癌．“蘇丹紅一號”的化學式C16H12N2O．下列有關“蘇丹紅一號”的說法中正確的是（　�。�
A．“蘇丹紅一號”由碳、氫、氧 氮四個元素組成
B．“蘇丹紅一號”由31個原子構成
C．“蘇丹紅一號”的相對分子質量為248
D．“蘇丹紅一號”屬于混合物

分析 A．根據元素的規(guī)定來分析；
B．根據物質的結構來分析；
C．根據相對分子質量的計算方法來分析；
D．根據混合物的概念來判斷．

解答 解：A．元素是個宏觀概念，只講種類不講個數，故錯誤；
B．該物質是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；
C．“蘇丹紅一號”C16H12N2O的相對分子質量=12×16+1×12+14×2+16=248，故正確；
D．由其化學式可知，該物質屬于純凈物，因為只有純凈物才有化學式，故錯誤．
故選C．

點評 根據化學式可以表示物質的組成和構成，利用化學式可計算相對分子質量，可判斷物質的分類、分子的構成等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某學�；瘜W學習小組對實驗室用過氧化氫溶液制O2的知識做了多方位的探究，下面是他們的學習實錄：
（1）實驗發(fā)生裝置的探究學習：根據反應物的狀態(tài)，甲同學從下列裝置中選擇了C作為發(fā)生裝置，你認為他該選擇的收集裝置是D、F．

實驗過程中甲同學發(fā)現，試管中產生了很多泡沫，甚至有些進入導氣管中．乙同學將發(fā)生裝置改成了B，解決了這個問題．你認為理由是分液漏斗可以控制反應的速度．
（2）催化劑選擇的探究學習：
通過課堂上的學習，丙同學了解到：MnO2、土豆塊都可以做H2O2分解的催化劑，于是萌生了尋找適合催化劑的想法．通過查閱資料，他還了解到部分鹽（溶液）也對過氧化氫的分解具有催化作用，如CuCl2、CuSO4等鹽（溶液）．于是他做了以下的探究．
①請你幫助他完成實驗報告：
實驗過程實驗現象實驗結論
在一支試管中加入5mL6%的H2O2溶液，然后滴入適量的CuCl2溶液，把帶火星的木條伸入試管．CuCl2溶液可以催化分解H2O2
②已知CuCl2在水中可解離出Cu2+和Cl-，同學們提出以下猜想：
丁同學說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O；
戊同學說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+；
戌同學說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl-；
經過討論，同學們認為最不可能的是丁同學的猜想，理由是因為過氧化氫溶液中也有水．
最后他們通過實驗證明了是溶液中的Cu2+對H2O2分解起了催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．煤、石油等燃燒時會對空氣造成污染，所以需要開發(fā)和使用清潔的燃料．請你用所學的化學知識結合生產和生活回答下列事例中的有關問題：
（1）氫氣是無污染的高能燃料，請寫出一個有氫氣生成的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（合理即可）；
（2）燃料電池是將H2、CO、CH4和空氣不斷輸入，直接氧化，將化學能轉化為電能．請寫出CH4燃燒時的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氧化鐵的化學式為Fe2O3，求：氧化鐵中鐵元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．通過第十單元的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H+離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質．
（2）用稀硫酸除去鐵銹的化學方程式為3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O；反應的現象為鐵銹消失；溶液由無色變?yōu)辄S色．硫酸的加入方式應“少量多次：因為如果不小心將硫酸加為過量，還會發(fā)生的反應（寫化學方程式）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，在它們的水溶液里由于存在有相同的OH-離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質．氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是a：易吸收空氣中的水分；b：能與空氣中的二氧化碳反應，
實驗室常用來作氣體的固體干燥劑，如：干燥H2（填一種即可）等氣體，但不能干燥SO2等酸性氣體，原因是（用化學方程式表示）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（4）制革工業(yè)中用熟石灰給毛皮脫毛，剩余的熟石灰用鹽酸來中和，則發(fā)生反應的化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（5）農村學校運動場跑道線常用材料是稱作“熟石灰”的物質，其化學名為氫氧化鈣．它的水溶液俗稱石灰水，可由生石灰與水反應制得，化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．實驗室也常用它來檢驗CO2的存在，化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．盛該溶液的試劑瓶時間長了，試劑瓶內壁會生成一層白膜，這“白膜”的化學式是CaCO3，因“白膜”不溶于水，所以不能用水沖洗，應先用稀鹽酸清洗，再用水清洗．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀硫酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；待鐵銹消失后又看到有氣泡生成現象，反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（2）將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化如圖所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應．
②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸減�。�  B點表示的含義是鹽酸與氫氧化鈉恰好反應．
③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H20．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．食用醋B．冰水C．生鐵D．潔凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．碳元素是組成物質的基本元素，“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán)，完成下題：
（1）碳元素形成的單質除金剛石、石墨外，還有一種物質的分子類似足球狀，這種物質的化學式為C60，它們都屬于單質（選填“有機物”、“無機物”或“單質”）
（2）化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣，都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫化學式），其完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應，請寫出該置換反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C
（4）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．圖表資料可以為我們提供許多信息．下列對圖表資料的使用能達到目的是（　　）
A．根據某元素的原子結構示意圖推斷該元素原子核內的中子數
B．根據酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中共存
C．根據元素的相對原子質量表查出某元素的質量
D．根據元素周期表查出某元素在地殼中的含量9

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