【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn) 2 回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn) 1 的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______，圖中所示稱量的質(zhì)量是______g。

（2）實(shí)驗(yàn) 2 中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象是_____，可得出的結(jié)論是______。

【答案】驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（合理即可） 73.2 銅絲的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)，溶液顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色 銅的金屬活動性比銀強(qiáng)

【解析】

（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)酚酞溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色時，兩者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后托盤天平保持平衡，說明該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．圖中所示稱量的質(zhì)量是50g+20g+3.2g=73.2g．

（2）銅的金屬活動性比銀強(qiáng)銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，會觀察到銅絲的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)，溶液顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色；該實(shí)驗(yàn)說明銅的金屬活動性比銀強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖-3形象地表示體系I和II中分子種類及其數(shù)目，其中“”、“”、“”、“” 分別表示甲、乙、丙、丁四種不同的分子。有關(guān)I→II的變化過程，下列說法不正確的是

A．該過程發(fā)生了化合反應(yīng)

B．丁在該變化中一定作催化劑

C．該變化可以表示氮?dú)馀c氫氣生成氨氣（NH3）的反應(yīng)

D．該變化中發(fā)生反應(yīng)的甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3:1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KNO3和NaNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. KNO3的溶解度大于NaNO3的溶解度

B. t1℃時，在50g水里加入5gKNO3充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:6

C. 從硝酸鉀溶液中獲得硝酸鉀晶體時，必須采用蒸發(fā)溶劑的方法

D. 分別將t1℃時KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至t2℃時，KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液混合后，下列物質(zhì)中不能與該溶液發(fā)生反應(yīng)的是（　　）

A. Na2CO3 B. CuCl2 C. CO2 D. Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

(1)請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。

①儀器a的用途是_________，b的名稱是_________。

②用高錳酸鉀固體制取氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，最佳裝置組合:____________(填字母)，寫出高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，可以通過________操作使裝置A中反應(yīng)很快停止。

(2)實(shí)驗(yàn)室將制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為：H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑

①①A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象___________________

②寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

③要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接_____________（填寫ABCD裝置字母）。

④從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，措施具體為____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示表示在一定條件下的化學(xué)反應(yīng)，“〇”“ ●”表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，關(guān)于下列圖示的描述不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)完畢“●”有剩余

B. 反應(yīng)后生成一種物質(zhì)，遵循質(zhì)量守恒定律

C. 各參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成物的分子個數(shù)比為1:1

D. 如果“〇”為氫原子，“●”為氧原子，則參加反應(yīng)的“〇”和“●”質(zhì)量比為1:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中碳循環(huán)為人類生產(chǎn)，生活提供了豐富的物質(zhì)。

（1）下列各環(huán)節(jié)中，其產(chǎn)物可能導(dǎo)致大面積酸雨或霧霾的是________。

A 微生物分解 B 呼吸作用 C 光合作用 D 廠房，汽車等排放廢氣

（2）生物質(zhì)能是自然界中有生命的植物提供的能量，屬于可再生能源，如古人做飯用的薪柴，則下列能源中屬于生物質(zhì)能的是_______

A 太陽能熱水器使水溫升高 B 煤炭作為燃料驅(qū)動機(jī)車

C 綠色植物為黃牛提供食物 D 微生物分解植物產(chǎn)生沼氣

（3）環(huán)己烷和正辛烷為汽油的組成部分，等質(zhì)量的環(huán)己烷（C6H12）和正辛烷（C8H18）完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量_______（填環(huán)己烷或正辛烷）多。

（4）利用二氧化碳和氨（NH3）在高溫、高壓下反應(yīng)是綠色化學(xué)的典型代表，其生成物為尿素（CO（NH2）2）和水，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 碳﹣13原子和碳﹣12原子的中子數(shù)相同

B. KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)

C. Cu2+和Cu+都屬于銅元素，核外電子數(shù)不同

D. 和化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類密切相關(guān)。

（1）城市生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，在實(shí)驗(yàn)室中用明礬的目的是_____，實(shí)驗(yàn)室用的凈化程度較高的水，可通過_____的方法制取。使用硬水會給生活帶來許多麻煩，可用_____檢驗(yàn)硬水和軟水，通過_____將硬水軟化

（2）研究氫氣氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識水組成的開始，氫氣燃燒生成水的化學(xué)方程式為_____。

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