3．化學(xué)與我們生活有著密切的聯(lián)系．月餅等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體，失效后帶有紅褐色．某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成份，將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份：一份加入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生，另一份加入到氯化銅溶液中，一段時(shí)間后溶液顏色變淺綠色，固體逐漸變紅．請(qǐng)回答：
①該除氧劑的主要成份是鐵；
②為了驗(yàn)證上述推斷是否正確，可以用到一種物理方法，即用磁鐵吸引
③下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A
A．凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑
B．該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮
C．米飯、蛋糕等食品的腐爛變質(zhì)屬于化學(xué)變化
D．蛋糕、面包等食品包裝所用的塑料應(yīng)無(wú)毒
試寫出上述探究實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，金屬活動(dòng)性順序中氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此解答即可．

解答 解：①加入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該金屬在金屬活動(dòng)性順序中排在氫的前面；加入到氯化銅溶液中，一段時(shí)間后溶液顏色變淡綠色，固體逐漸變紅鐵說(shuō)明該金屬排在銅的前面，且其與氯化銅反應(yīng)后的物質(zhì)的水溶液為淺綠色，故該金屬可能是鐵，故填：鐵；  
②鐵能被磁鐵吸引，故可以采用磁鐵吸引的方法驗(yàn)證是否是鐵，故填：用磁鐵吸引；  
③A、能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)不一定都能做食品除氧劑，例如碳粉，在常溫下不與氧氣反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、鐵粉除氧劑可以用于干果，茶葉，文物檔案、皮革毛貨的防霉、防蟲，電子元器件、儀器儀表的除氧防銹封存．不可用于牛奶果汁的除氧劑，故B正確；
C、米飯、蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)是與氧氣進(jìn)行的很緩慢不易察覺(jué)的氧化反應(yīng)，是緩慢氧化，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、蛋糕、面包等食品包裝所用的塑料應(yīng)無(wú)毒，故D正確；
故填A(yù)；
鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣、鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．
故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的除氧劑的探究，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)（圖2），實(shí)驗(yàn)裝置如圖：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡．
（2）集氣瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象是生成大量的白煙；打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，
由此可得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；
（3）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）該同學(xué)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置后，對(duì)比原裝置的優(yōu)點(diǎn)是氣密性好，誤差�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將含雜質(zhì)20%的赤鐵礦100t，用足C0還原，最多可得含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是（　�。�
A．65tB．60tC．57.1tD．70t

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的分析正確的是（　�。�
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2     4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5    2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
A．反應(yīng)物均是單質(zhì)B．生成物均是氧化物
C．生成物均是氣體D．反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）加熱一段時(shí)間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，在C處可觀察到的現(xiàn)象是變渾濁
（2）你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)裝置還存在什么問(wèn)題：沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理可以怎么改進(jìn)：在D處點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．今年，我市遭遇了百年一遇的旱情，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水帶來(lái)了嚴(yán)重困難，為緩解旱情，有關(guān)部門實(shí)施了人工降雨，請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答：
（1）可用于人工降雨的物質(zhì)名稱是干冰；
（2）凈水器中用來(lái)作吸附劑的物質(zhì)是活性炭；
（3）如果一個(gè)未擰緊的水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴水為1ml來(lái)計(jì)算，一天（24小時(shí)）流失水的體積為8.64L．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．從 Ca、C、S、H、O、N 六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)鈣離子2Ca2+；②三個(gè)硫酸根離子3SO42-； ③一氧化氮中氮顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式
①非金屬單質(zhì)S
②金屬氧化物CaO
③不是氧化物的含氧化合物CaCO3
④有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問(wèn)題：

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量（或量�。廴芙猓ㄌ畈襟E名稱）④裝瓶存放．
（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器，它的作用是加快氯化鈉的溶解．
（3）計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為3g．
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用膠頭滴管（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．如圖該同學(xué)觀察方式正確的是A（填序號(hào)）．
（5）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)資源、能源、環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A．海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉
B．按目前測(cè)定，海水中含有的化學(xué)物質(zhì)有80多種
C．pH＜7的降雨稱為酸雨
D．防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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