【題目】合肥地鐵2號線的通車標(biāo)志著合肥進入換乘時代，極大方便了廣大群眾的出行。

（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，屬于合金。合金的主要性能是______、______。

（2）地鐵的開通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染。因為地鐵通常是電力機車，地鐵在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是______。

（3）地鐵中的某些部件是金屬鈦（Ti）制成的，該金屬的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)制得的，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】硬度大 耐腐蝕 電能轉(zhuǎn)化成機械能

【解析】

（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，屬于合金。合金的主要性能是硬度大、耐腐蝕等；

（2）地鐵的開通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染；因為地鐵通常是電力機車，地鐵在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化成機械能；

（3）高溫條件下二氧化鈦和鋁反應(yīng)生成氧化鋁和鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組同學(xué)用某碳酸鈉樣品(含少量氯化鈉，無其他雜質(zhì)進行了如圖所示的實驗。請計算：

(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為______g。

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖1是元素周期表的一部分和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)從表中查出硫元素的相對原子質(zhì)量為______。

(2)有六種微粒結(jié)構(gòu)如圖2所示：與B屬于同種元素的是______(填字母序號，下同)，屬于陰離子的是______(填字母序號)，與37號元素銣化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填符號)。

(3)請寫出銣的氧化物的化學(xué)式______，銣元素的一種常見化合物化學(xué)式為Rb2As2O4，As元素的化合價為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組從實驗室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4 的廢液，想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如圖實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：

(1)步驟①中，金屬 X 是__________。操作 1 的名稱是__________，此操作所用玻璃儀器有___________、玻璃棒、燒杯，其中玻璃棒的作用是____________

(2)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是________，所得的濾液2中含有的溶質(zhì)是________。

(3)操作 3為蒸發(fā)濃縮、______、過濾。

(4)回收得到的金屬銅的質(zhì)量__________原廢液中銅元素的質(zhì)量(填“>”“<”或“=”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）小紅使用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。制取過程中，連接好裝置后，首先要進行的操作是_____；收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（填字母編號，下同），檢驗該氣體的方法是_____。

（3）小華認為將藥品替換后，A裝置也可以用來制取氧氣，方程式是_____；若使用E裝置收集氧氣并完成細鐵絲燃燒實驗，則收集前還應(yīng)進行的操作是_____，小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣，其制取原理用化學(xué)方程式表示為_____；裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某物質(zhì)在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是

A．在水和酒精中的溶解度相同

B．在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大

C．20℃時，其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D．40℃時，其水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化銅（CuO）是一種黑色固體，可溶于稀硫酸中．某同學(xué)想知道是稀硫酸中的H+、H2O和SO42﹣中的哪種粒子能使氧化銅溶解．請你和他一起通過如圖所示三個實驗來完成這次探究活動．

（1）你們可能提出的假設(shè)是：

①可能是H2O能使氧化銅溶解；

②_____；

③_____；

（2）通過實驗（I）可以證明假設(shè)_____不成立；

（3）要證明另外兩種粒子是哪一種能溶解氧化銅，還需要進行實驗（Ⅱ）和（Ⅲ）：可以在（Ⅲ）中加入_____溶液，通過_____的現(xiàn)象來證明不是_____（填離子符號）溶解的氧化銅；

（4）探究的結(jié)論為_____；

（5）氫氣還原氧化銅實驗后，試管內(nèi)壁上往往留有一層薄薄的“銅鏡”，設(shè)計了如下實驗步驟來除去“銅鏡”．請寫出實驗原理（用化學(xué)方程式表示）將試管放在酒精燈上加熱至銅鏡變黑_____；加入稀硫酸充分反應(yīng)：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是人體胃液中含有的成分，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)， C為生活中最常見的液體，F可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)，根據(jù)圖示回答問題：

（1）寫出H、Y的化學(xué)式： H________； Y_________。

（2）寫出A+B→C+D的反應(yīng)方程式：___________。反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究題。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器I的名稱：_____。

(2)用A裝置，制取O2的化學(xué)方程式為________，若用另外一種物質(zhì)來制取氧氣，則需要在試管口放置一團棉花，其作用是__________；B裝置也可以用于制取O2，其化學(xué)方程式為__________。

(3)利用E來收集氣體，要等到_______時，才能開始收集，待收集滿時，應(yīng)用玻璃片的______蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)；為防止在使用排水法收集O2時操作錯誤導(dǎo)致倒吸，而影響發(fā)生裝置，需在A與E裝置之間連接一種稱為“安全瓶”的裝置，如圖可用作“安全瓶”的裝置是______(填序號①或②)。

(4)若用F裝置收集CO2時，發(fā)生裝置應(yīng)連接在_____(填“a”或“b”)端。若使用注射器來代替儀器I，則其優(yōu)點________。

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