二氧化碳、過氧化氫、氧氣三種物質(zhì)的敘述正確的是


  1. A.
    都含有氧元素
  2. B.
    都含有氧分子
  3. C.
    都是氧化物
  4. D.
    都是化合物
A
三者共同含有的是氧元素，二氧化碳、過氧化氫不含氧分子，氧氣不是氧化物也不是化合物，因此僅A正確
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、從①氧氣、②二氧化碳、③過氧化氫、⑤氧化鎂、⑥硫磺、⑦五氧化二磷、⑧二氧化錳、⑨四氧化三鐵、⑩堿式碳酸銅中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的編號填空．
黑色固體物質(zhì)有
⑧⑨
；
白色固體物質(zhì)有
⑤⑦
；
能支持燃燒，供給呼吸的氣體是
①
；
能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
②
；
經(jīng)加熱可以得到三種物質(zhì)的是
⑩
；
在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生大量空氣污染物的氣體的是
⑥
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示：

請回答以下問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
 b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）選用裝置B與C組裝成一套制取某氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，該氣體可能是
氧氣（或二氧化碳）
氧氣（或二氧化碳）
，制取該氣體的有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳）
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳）
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
（填裝置序號），收集氧氣的合適時機(jī)是
氣泡連續(xù)均勻冒出時
氣泡連續(xù)均勻冒出時
，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．實(shí)驗(yàn)室也常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體制取甲烷（CH4）氣體，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
A
A
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣、二氧化碳、過氧化氫和一氧化碳是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，如圖是它們的部分應(yīng)用．

這些物質(zhì)中：
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱或化學(xué)式）
干冰
干冰
．
（2）高爐煉鐵中還原氧化鐵主要是利用了一氧化碳的
還原
還原
性．
（3）戶外探險者用含過氧化氫的消毒水處理傷口，請你寫出過氧化氫的化學(xué)式
H2O2
H2O2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
氧氣（二氧化碳）
氧氣（二氧化碳）
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式
過氧化氫
MnO2
水+氧氣（碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳）
過氧化氫
MnO2
水+氧氣（碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳）
，如何驗(yàn)滿
用帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，則已經(jīng)收滿（用點(diǎn)燃的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則已經(jīng)收滿）．
用帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，則已經(jīng)收滿（用點(diǎn)燃的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則已經(jīng)收滿）．
；
（3）甲同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？
先將集氣瓶中裝滿水，氣體從b通入，當(dāng)把水全部排盡時，在a、b兩端分別夾上止水夾
先將集氣瓶中裝滿水，氣體從b通入，當(dāng)把水全部排盡時，在a、b兩端分別夾上止水夾
．
（4）乙同學(xué)用B裝置收集氧氣時，收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）
氣體未均勻連續(xù)冒出時開始收集
氣體未均勻連續(xù)冒出時開始收集
、
集氣瓶中沒有裝滿水就開始收集
集氣瓶中沒有裝滿水就開始收集
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用下列方法制備氣體時：
①石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；
②過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣；
③氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣．
上述方法中，可采用如圖裝置的是（　�。�

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