2010年10月1日，“嫦娥二號(hào)”帶著國(guó)人的祝福，再次執(zhí)行中國(guó)“探月”之旅．“嫦娥”在升天前10小時(shí)開始加注火箭燃料四氧化二氮（N2O4）．下列敘述中，正確的是（　�。�

　

A．

四氧化二氮是由6個(gè)元素構(gòu)成的

　

B．

四氧化二氮的相對(duì)分子質(zhì)量是92g

　

C．

四氧化二氮中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8

　

D．

四氧化二氮分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2


考點(diǎn)：

物質(zhì)的元素組成；原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．

分析：

由題意“四氧化二氮的化學(xué)式N2O4”可知：其元素組成；分子的原子構(gòu)成；相對(duì)分子質(zhì)量；四氧化二氮中氮、氧元素的質(zhì)量比；四氧化二氮分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比．

解答：

解：A、元素只論種類不論個(gè)數(shù)，四氧化二氮是由2種元素組成的，故A錯(cuò)誤；

B、相對(duì)分子質(zhì)量單位為1，而非克，則四氧化二氮的相對(duì)分子質(zhì)量是92，故B錯(cuò)誤；

C、四氧化二氮中氮、氧元素的質(zhì)量比為（14×2）：（16×4）=7：16，故C錯(cuò)誤；

D、四氧化二氮分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2，說(shuō)法正確，故D正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

掌握物質(zhì)的元素組成；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；掌握原子、元素質(zhì)量比的計(jì)算方法．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是

Ａ．SO2               Ｂ．O2               Ｃ．CO              D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


到1990年，人類已知結(jié)構(gòu)的化學(xué)物質(zhì)是1000萬(wàn)種，2009年9月8日為5000萬(wàn)種。2011年5月23日中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)，并向中國(guó)專利技術(shù)局申請(qǐng)了專利，該物質(zhì)被CAS登記為第6000萬(wàn)種已知結(jié)構(gòu)的新物質(zhì)M(化學(xué)式C19H15N4FSO2)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）

A、M由六種元素組成，屬于化合物       B、M中氮氧原子個(gè)數(shù)比為2︰1

C、M的相對(duì)分子質(zhì)量是42               D、化學(xué)正在加快發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的下列裝置圖回答問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：

a                    ；c                     ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用            兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                                                         

用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選            兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                                                        

（3）用排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是

                                                                        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．下列化常用語(yǔ)中，正確的是下列符號(hào)表示正確的是（　�。�

　

A．

2個(gè)氮分子：2N

B．

2個(gè)碳酸根離子：2CO32﹣

　

C．

氧化鋁元素的化合價(jià)：2O3

D．

4個(gè)氫原子：2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”例如：化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等，請(qǐng)?jiān)倥e兩例：

①　　；②　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（　�。�

　

A．

將一氧化碳倒出

B．

將氣體點(diǎn)燃

　

C．

將氣體通過(guò)足量澄清石灰水中

D．

將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案