【題目】中國“嫦娥三號”探測器于成功落月以來，已在“廣寒宮”中為人類傳回了大量月球科考資料。

（1）“嫦娥三號”月球車能在月球上工作至今，主要動力來自由硅（Si）為主要材料制作的太陽能帆板。工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制取硅，反應的化學方程式為：SiO2+2CSi+2R，則R的化學式為 _________，SiO2中Si的化合價為____。

（2）搭載“嫦娥三號”探測器的“長三乙”運載火箭是用液氫和液氧作推進劑。

①下列說法正確的是__________。

A．液氫和液氧都是純凈物　　　　　　B．液氫是單質，液氧是氧化物

C．液氫和液氧是高效清潔能源　　　　D．液氫是可燃劑，液氧是助燃劑

②液氫在液氧中燃燒的化學方程式為________________。

【答案】CO +4 AD 2H2+O22H2O

【解析】

（1）根據(jù)質量守恒定律：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，依據(jù)反應方程式SiO2+2C=Si+2R↑，進行推斷R的化學式為：CO；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，設SiO2中硅元素的化合價為x，則：x+（-2）×2=0；解得x=+4；

（2）①A、液氫和液氧都是由一種物質組成，均屬于純凈物，故A正確；

B、液氫和液氧均是由一種元素組成，都屬于單質，故B錯誤；

C、液氧不具有可燃性，不是高效清潔能源，故C錯誤；

D、氫氣具有可燃性，是可燃劑，氧氣具有助燃性，是助燃劑，故D正確；

②液氫在液氧中燃燒生成水，反應的化學方程式為2H2+O22H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。請?zhí)羁眨?/span>

(1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是_____________。

(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是____，該反應的化學方程式是_____。二氧化碳與水反應的生成物不穩(wěn)定易分解發(fā)生反應的化學方程式為______。

(3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是______。

(4)實驗3中說明二氧化碳所具有的性質為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱：a________．

(2)若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______(填裝置的序號)，反應的化學方程式為________________．

(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入______，若要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放______(填寫試劑名稱)，如果用E裝置收集該氣體，則氣體從______端進入(填“b”或“c”)

(4)C裝置也能用于實驗室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優(yōu)點______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題。

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①___________②____________。

(2)實驗室中用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式____反應基本類型是____,制取氣體時，組裝好儀器后，應先___，再添加藥品；如果需要隨時控制產(chǎn)生氣體的量，發(fā)生裝置最好選用_____(填字母)。

(3)若要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇收集裝置________(填字母)。若選用如圖裝置收集氧氣體時，氣體應從__________端進。

(4) 如用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是________________

(5)已知甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，實驗室常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷。實驗室欲制取甲烷，可選上圖裝置中的______做發(fā)生裝置，____做收集裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國是黃鐵礦資源較豐富的國家。黃鐵礦的主要成分是硫化亞鐵（FeS2），其中硫元素的化合價為-1。由黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工業(yè)流程如下圖所示。

（1）生產(chǎn)的第一步是將黃鐵礦粉碎成小顆粒，在沸騰爐中焙燒。將黃鐵礦粉碎的原因是____________。

（2）生產(chǎn)的第二步是在接觸室內(nèi)將SO2轉化為SO3，寫出該反應的化學方程式：_______________。

（3）在生產(chǎn)過程中，化合價發(fā)生改變的元素有_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如右下圖所示。現(xiàn)將有20片該藥劑制成的粉末與40g鹽酸混合（其他成分不與鹽酸反應），恰好完全反應后稱得剩余物的質量為55.6g。試計算：

（1）生成二氧化碳的質量-_______。

（2）該品牌補鈣劑每片含CaCO3質量_______。

（3）某老人患有骨質疏松癥，醫(yī)生建議他每天藥物補鈣0.4g，他若只服用該品牌鈣片，每天要服用多少片_______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進行組裝，反應的化學方程式為______________。

（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集氧氣，并用帶火星的小木條放在瓶口驗證氧氣是否收集滿，結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不復燃，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：________； (寫出其中1條)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷時上的水珠流來流去。

請閱讀信息后回答：

(1)金屬鎵_____(填物理性質)；

(2)鎵原子結構示意圖中X的數(shù)值______________；

(3)鎵的氧化物的化學式______________；

(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料，般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應制得，同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如右表：則下列判斷正確的是 ( )

物質

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質量/g

4.6

8．0

0

0

0

反應后質量/g

0

0

5．4

4．4

a

A. 表中a的值為2.6 B. X一定是該反應的催化劑

C. X可能含有氫元素 D. 若起始時氧氣的質量是9.6g，則無X生成

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