根據(jù)下圖所示,回答問題.

(1)寫出下圖中有標(biāo)號儀器的名稱①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO2.此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是______(填序號);
(3)實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣,則裝置A需要改進(jìn)的地方是______,裝置E收集氧氣的方法是______集氣法,裝置F收集氧氣的原理與裝置E相似,同時(shí)裝置F、G組合還可以測量收集到的氧氣的______.

解:(1)①是長頸漏斗,②是集氣瓶,故答案為:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體制取二氧化碳,屬于固體加熱型制取氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A;二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,應(yīng)選用向上排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為D,故答案為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;AD;
(3)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;裝置E收集氧氣的方法是排水法,裝置F、G組合還可以測量排出水的體積,從而測量收集到的氧氣的體積,故答案為:試管口要放一團(tuán)棉花;排水;體積.
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題;
(2)加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)制取CO2,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體制取二氧化碳,屬于固體加熱型制取氣體,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,據(jù)此確定發(fā)生裝置和收集裝置.
(3)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花;裝置F、G組合還可以測量排出水的體積,從而測量收集到的氧氣的體積.
點(diǎn)評:本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示裝置回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來制取二氧化碳時(shí),往長頸漏斗中應(yīng)加入
 
.若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
 
進(jìn)(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
 
(選擇“B”或“C”),與另一個(gè)裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示裝置回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來制取二氧化碳時(shí),往長頸漏斗中應(yīng)加入
 
.若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
 
進(jìn)(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
 
(選擇“B”或“C”),與另一個(gè)裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是:
 

(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集裝置應(yīng)選用
 
 (填儀器編號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)提供稀鹽酸、稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水,請根據(jù)下圖所示裝置回答問題(所選用裝置用字母序號表示):
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中編號①②③的名稱:
 
  ②
 
 ③
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室用A作為氣體發(fā)生裝置制取一種常見氣體,請寫出氣體制取的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.不能選用的收集裝置是
 

(3)用B裝置和提供的藥品可以制取的氣體的有(寫化學(xué)式)
 
,其中只能用D裝置收集的氣體是
 
,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(4)某同學(xué)用B和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在B中加入水至封住長頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接B、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在B中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
回答下列問題:
I、寫出步驟④的具體操作
 
,氣密性良好的標(biāo)志是
 
;
II、寫出步驟⑤的具體操作
 
;
III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問題,收集裝置也沒問題,但收集不到氣體,其原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?青島)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),我們常通過多種科學(xué)方法來獲得信息.請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A是通過控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制
是否與氧氣接觸
是否與氧氣接觸
來探究可燃物燃燒的條件.
(2)實(shí)驗(yàn)B中試管②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?div id="7hxz9hd" class="quizPutTag">探究鐵只與水接觸是否生銹
探究鐵只與水接觸是否生銹

(3)綜合分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),它們都采用了
對比(控制變量)
對比(控制變量)
的實(shí)驗(yàn)方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示裝置回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器①的名稱
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(選填甲、乙、丙、。,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若用裝置丁來收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
進(jìn)(選填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案